农村中等职业教育目标定位及其办学模式研究
发布时间：2020-12-28 06:44
我国农村和农民的经济发展情况是衡量我国农业发展局面的重要指标,但衡量的标准不能仅仅局限于经济发展水平的高低。经济的发展依赖于现代科学技术的发展,而教育则是推动科技发展的有力因素。本文就从发展教育的一个角度出发,联系到农村实际从发展农村中等职业教育这方面进行思考。本文首先立足于当下农村的实际情况,分析并得出了发展农村中等职业教育对农村的发展以及农村人力资源开发起着不可忽视的作用这一结论,目的在于唤起人们对职业教育特别是农村中等职业教育的重视,摒弃之前人们对它的偏见。通过大量阅读文献,文章从概念上系统介绍了农村职业教育、农村中等职业教育以及农村产业结构调整的相关内容。重点分析了当前我国农村中等职业教育的问题所在,如人们对它存在一定的偏见、国家政策和资金的支持有待提高和师资队伍的建设仍是亟待解决的重要问题。农村中等职业教育的办学模式分析也是必要的,文章中介绍了校企合作、本地化办学模式和校校合作三个具有代表性的办学模式。另外也要积极吸取其他国家的经验,有选择地应用到我国农村中等职业教育发展上来,特别参考和分析了德国双元制、美国的合作教育和社区学院以及澳大利亚TAFE学院的发展状况。为建设新农村...
【文章来源】：湖北工业大学湖北省
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 问题的选出
1.2 国内外研究现状综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究的目的和意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 研究的难点和创新点
1.4.1 研究的难点
1.4.2 研究的创新点
1.5 研究路线和主要研究手段
1.5.1 研究路线
1.5.2 主要研究手段
第2章 农村职业教育相关范围的界定和现状的分析
2.1 农村职业教育
2.2 农村中等职业教育
2.3 农村产业结构及其调整意义
第3章 我国农村中等职业教育的总体研究及其目标定位与办学模式的分析研究
3.1 农村中等职业教育目标定位及现状分析
3.2 农村中等职业教育办学模式及现状分析
3.2.1 校企合作
3.2.2 本地化办学模式
3.2.3 校校办学模式
第4章 发达国家职业教育的主要培养模式分析及对我国的启示
4.1 德国——双元制
4.1.1 双元制简介
4.1.2 双元制模式中的内容
4.1.3 德国双元制对我国农村中等职业教育的启示
4.2 美国的合作教育和社区学院
4.2.1 简介
4.2.2 对我国的启示
4.3 澳大利亚TAFE 学院
第5章 农村人力资源现状及其对职业教育需求的分析
5.1 我国农村人力资源的现实状况
5.1.1 农村人力资源数量大，质量低
5.1.2 农民受教育程度低
5.1.3 制度少且开发难度大
5.2 我国农村人力资源开发的紧迫性
5.3 农村中等职业教育在农村人力资源开发中的功能
第6章 农村中等职业教育目标定位和办学模式的对策研究
6.1 宏观对策研究
6.1.1 发挥政府调控作用
6.1.2 构建农村中等职业教育新体系
6.1.3 转变农村中等职业学校办学模式
6.1.4 开展以农民培训为重点的农村成人教育
6.1.5 建立灵活的农村劳动力流动制度
6.1.6 加强职业道德教育
6.2 微观对策研究
6.2.1 加强“双师型”教师队伍建设
6.2.2 立足农村实际，推行弹性学制
6.2.3 基于农村产业结构，培养农村实用人才
6.2.4 加强技能培训，培养新型农民
第7章 总结
参考文献
致谢
附录
附录1 研究生期间公开发表的论文
附录2 研究生期间参加的科研活动
【参考文献】：
期刊论文
[1]德国“双元制”职业教育的模式及改革探索[J]. 巫莉丽. 文教资料. 2010(24)
[2]德国双元制职业教育特点及启示[J]. 康英健. 中国现代教育装备. 2009(16)
[3]发达国家的农村职业教育:经验与借鉴[J]. 范安平,张释元. 教育学术月刊. 2009(11)
[4]新农村建设背景下农村中等职业教育的发展策略[J]. 张宝歌. 社会科学战线. 2009(11)
[5]德国农业职业教育印象[J]. 科技致富向导. 2009(15)
[6]浅谈校企联合办学[J]. 田执存. 职业. 2009(18)
[7]德国高等职业教育发达原因分析[J]. 杨洁. 职业技术教育. 2009(13)
[8]基于武汉城市圈建设的职业教育“双师型”教师互聘制度研究[J]. 李梦卿,张君第. 教育与职业. 2009(06)
[9]新农村建设中的职业技术教育办学模式之创新[J]. 伍玉凤. 社会科学家. 2008(12)
[10]试论农村人力资源与职业教育[J]. 龙永莲,肖祥红. 农业考古. 2008(06)
硕士论文
[1]社会转型期的农村中等职业教育：现状、问题与政策选择[D]. 李顿.湖南师范大学 2009
[2]农业职业教育与农村劳动力资源开发研究[D]. 张翠翠.河南农业大学 2009
[3]农村职业教育在解决“三农”问题中的作用与对策研究[D]. 尚雪艳.天津大学 2005
[4]农村职业教育与农村剩余劳动力转移关系研究[D]. 雷重熹.东北师范大学 2005
[5]职业教育在我国人力资源开发中的作用与对策研究[D]. 欧阳育良.天津大学 2004
[6]我国农村人力资源开发的障碍、成因及其对策研究[D]. 朱哲平.武汉大学 2004
[7]我国职业教育在人力资源开发中地位和作用的研究[D]. 许文全.国防科学技术大学 2004
本文编号：2943309
【文章来源】：湖北工业大学湖北省
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 问题的选出
1.2 国内外研究现状综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究的目的和意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的意义
1.4 研究的难点和创新点
1.4.1 研究的难点
1.4.2 研究的创新点
1.5 研究路线和主要研究手段
1.5.1 研究路线
1.5.2 主要研究手段
第2章 农村职业教育相关范围的界定和现状的分析
2.1 农村职业教育
2.2 农村中等职业教育
2.3 农村产业结构及其调整意义
第3章 我国农村中等职业教育的总体研究及其目标定位与办学模式的分析研究
3.1 农村中等职业教育目标定位及现状分析
3.2 农村中等职业教育办学模式及现状分析
3.2.1 校企合作
3.2.2 本地化办学模式
3.2.3 校校办学模式
第4章 发达国家职业教育的主要培养模式分析及对我国的启示
4.1 德国——双元制
4.1.1 双元制简介
4.1.2 双元制模式中的内容
4.1.3 德国双元制对我国农村中等职业教育的启示
4.2 美国的合作教育和社区学院
4.2.1 简介
4.2.2 对我国的启示
4.3 澳大利亚TAFE 学院
第5章 农村人力资源现状及其对职业教育需求的分析
5.1 我国农村人力资源的现实状况
5.1.1 农村人力资源数量大，质量低
5.1.2 农民受教育程度低
5.1.3 制度少且开发难度大
5.2 我国农村人力资源开发的紧迫性
5.3 农村中等职业教育在农村人力资源开发中的功能
第6章 农村中等职业教育目标定位和办学模式的对策研究
6.1 宏观对策研究
6.1.1 发挥政府调控作用
6.1.2 构建农村中等职业教育新体系
6.1.3 转变农村中等职业学校办学模式
6.1.4 开展以农民培训为重点的农村成人教育
6.1.5 建立灵活的农村劳动力流动制度
6.1.6 加强职业道德教育
6.2 微观对策研究
6.2.1 加强“双师型”教师队伍建设
6.2.2 立足农村实际，推行弹性学制
6.2.3 基于农村产业结构，培养农村实用人才
6.2.4 加强技能培训，培养新型农民
第7章 总结
参考文献
致谢
附录
附录1 研究生期间公开发表的论文
附录2 研究生期间参加的科研活动
【参考文献】：
期刊论文
[1]德国“双元制”职业教育的模式及改革探索[J]. 巫莉丽. 文教资料. 2010(24)
[2]德国双元制职业教育特点及启示[J]. 康英健. 中国现代教育装备. 2009(16)
[3]发达国家的农村职业教育:经验与借鉴[J]. 范安平,张释元. 教育学术月刊. 2009(11)
[4]新农村建设背景下农村中等职业教育的发展策略[J]. 张宝歌. 社会科学战线. 2009(11)
[5]德国农业职业教育印象[J]. 科技致富向导. 2009(15)
[6]浅谈校企联合办学[J]. 田执存. 职业. 2009(18)
[7]德国高等职业教育发达原因分析[J]. 杨洁. 职业技术教育. 2009(13)
[8]基于武汉城市圈建设的职业教育“双师型”教师互聘制度研究[J]. 李梦卿,张君第. 教育与职业. 2009(06)
[9]新农村建设中的职业技术教育办学模式之创新[J]. 伍玉凤. 社会科学家. 2008(12)
[10]试论农村人力资源与职业教育[J]. 龙永莲,肖祥红. 农业考古. 2008(06)
硕士论文
[1]社会转型期的农村中等职业教育：现状、问题与政策选择[D]. 李顿.湖南师范大学 2009
[2]农业职业教育与农村劳动力资源开发研究[D]. 张翠翠.河南农业大学 2009
[3]农村职业教育在解决“三农”问题中的作用与对策研究[D]. 尚雪艳.天津大学 2005
[4]农村职业教育与农村剩余劳动力转移关系研究[D]. 雷重熹.东北师范大学 2005
[5]职业教育在我国人力资源开发中的作用与对策研究[D]. 欧阳育良.天津大学 2004
[6]我国农村人力资源开发的障碍、成因及其对策研究[D]. 朱哲平.武汉大学 2004
[7]我国职业教育在人力资源开发中地位和作用的研究[D]. 许文全.国防科学技术大学 2004
本文编号：2943309
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