1+X证书制度驱动职业教育治理变革的整体逻辑与实现路径

发布时间：2020-12-30 15:22

　　1+X证书制度是盘活职业教育资源、完成职业人才培养生态系统性重构的重要制度,需要职业教育治理体系变革予以回应。1+X证书制度对职业教育治理有灵活性、高效性、整体性、多向度诉求。梳理1+X证书制度驱动职业教育治理体系变革的整体逻辑发现,1+X证书制度驱动职业教育治理主要体现为提高效能和促进活力,切入点是结构演进和形态变革,底线是提高质量和重塑秩序。要实现1+X证书制度对职业教育治理的驱动,需要通过1+X证书制度的推广应用消解治理主体的价值性冲突,按照1+X证书融入教学全过程的整体思路创新职业教育治理模式,系统性重构适应1+X证书制度的职业教育治理制度体系,按照1+X证书运行的逻辑完善职业教育治理机制。 

【文章来源】：教育与职业. 2020年21期 北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、1+X证书制度对职业教育治理的变革诉求
    （一）1+X证书制度对职业教育产生系统性冲击
    （二）1+X证书制度下教育治理的变革诉求与现实挑战
        1. 治理的灵活性需求与僵化的治理结构。
        2. 治理的高效性特征与低效的治理方式。
        3. 治理的整体性需求与分裂的治理模式。
        4. 治理的多向度诉求与单向度的治理途径。
二、1+X证书制度驱动职业教育治理变革的整体逻辑
    （一）1+X证书制度下职业教育治理的价值目标：提高效能与促进活力
    （二）1+X证书制度下职业教育治理的切入点：结构演进与形态变革
    （三）1+X证书制度下职业教育治理的底线：提高质量与重塑秩序
三、1+X证书制度推动职业教育治理变革的实现路径
    （一）以1+X证书制度的推广应用消解治理主体的价值性冲突
    （二）按照1+X证书融入教学全过程的整体思路创新职业教育治理模式
    （三）系统性重构适应1+X证书制度的职业教育治理制度体系
    （四）按照1+X证书运行的逻辑完善职业教育治理机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校治理能力建设之维：治理体系+运行机制[J]. 孙长坪.  现代教育管理. 2019(12)
[2]1+X证书制度的治理意蕴及误区规避[J]. 闫智勇,姜大源,吴全全.  教育与职业. 2019(15)
[3]职业教育生态化治理:价值内蕴与路径选择[J]. 刘玉萍,吴南中.  教育学术月刊. 2019(07)
[4]职业教育质量治理:公共之“道”与理性之“路”[J]. 徐小容,朱德全.  西南大学学报(社会科学版). 2019(01)
[5]人工智能时代职业教育治理的现实挑战与路径选择[J]. 南旭光,汪洋.  教育与职业. 2018(18)
[6]智能时代职业教育治理模式变革与推进路径[J]. 南旭光.  职教论坛. 2018(07)
[7]职业教育治理体系现代化:构成框架与实现路径[J]. 徐飞.  职教论坛. 2018(04)
[8]学分银行建设的动力机制及其构建研究[J]. 吴南中.  中国远程教育. 2017(04)
[9]论现代职业教育体系的治理现代化[J]. 李进.  中国高教研究. 2014(11)
[10]教育治理:以共治求善治[J]. 褚宏启.  教育研究. 2014(10)



本文编号：2947869