湖南省中职服装专业《服装结构设计》教材编写研究

发布时间：2021-01-02 01:00

　　随着服装设计行业的不断发展变化,对服装结构设计人才的需求也持续增长,作为培养服装设计专业人才的中职服装专业就显得尤为重要,中职教材是中职教育教学中的重要组成部分,也是凸显中职教育教学质量的方式之一,教材的编写要符合学生的学习层次、认识规律、学习需求、贴近现实情况,紧跟当代服装设计发展的步伐,因此对教材的编写研究十分重要。近年来,湖南省内中职学校随着对口升学考试快速的发展,基本形成了主流中职学校就业和对口升学双导向的办学格局,此外大多数中职学校还有服装技能竞赛压力,理论上分析目前省内中职“服装结构设计”教材应该要满足就业、升学和技能大赛多元化办学导向的需求。据省内中职服装专业教师和学生真实反馈,现行教材已难以满足省内多元化办学培养需求。因此对中职学校教材的编写研究需要做更多的精力,进一步充实这一研究领域。本文在国内外教材编写研究的基础上,基于理实一体化理论、情景学习理论、能力本位教育等理论,对教材编写科学性、实用性和趣味性三个原则,以及湖南省中职服装专业多元化发展和“服装结构设计”课程标准两个依据进行分析,然后运用文献研究法,搜集、整理与分析文献资料;运用调查研究法了解湖南省现行《服装结... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：92 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

服装制版师成长路径2013年，服装制板师被视作"把设计理念转化为可操作实现的承上启下的灵

湖南省中职服装专业《服装结构设计》教材编写研究10材编写格局、构建教材编写团队、优化教材编写内容、丰富教材编写体制形式、增加教材编写的趣味性五个方面为湖南省中职服装专业“服装结构设计”教材，提出适合湖南省中职服装专业多元化办学需求，符合中职学生实际学习需求的教材编写建议。图1.2研究思路二、研究方法（一）文献研究法本文建立在大量期刊文献的基础上，通过文献研究法展开写作，利用图书馆、教育部网站以及中国知网等等平台,查询有关编写教材和中职服装教育的资料内容。结合所查询到的资料内容，深化学术研究的途径和方式，整理并反思他人的研究成果，进而为论文的写作提供理论方面的参考和支持。

湖南省中职服装专业《服装结构设计》教材编写研究29图4.1调查问卷研究流程第二节“服装结构设计”代表教材编写分析本论文通过对22位湖南省内中职服装专业“服装结构设计”专业教师和166位来自不同学校的中职学生进行问卷调查，在采用的“服装结构设计”教材问题中，在前期对中职学校师生访谈的基础上列举了6种不同的教材，如（表4-1），调查结果显示22位教师其中有15位采用了由东华大学出版社出版，陈明艳编著的《女装结构设计与纸样》教材，如（表4-2），在166位中职学生中有81位学生也采用了该教材，如（表4-3）。表4-1湖南省中职服装专业“服装结构设计”教材表序号教材信息教材封面图1作者陈明艳书名《女装结构设计》出版社东华大学出版社作者徐雅琴

【参考文献】：
期刊论文
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[6]刍议中职教材编写模式的改革创新[J]. 韦晓阳.  中国职业技术教育. 2012(23)
[7]谈中职专业课程有效教材的编写[J]. 王伟.  中国现代教育装备. 2009(11)
[8]进一步加强和改进职教教材建设与管理 更好地适应职业教育改革与发展的需要[J]. 葛维威.  中国职业技术教育. 2004(31)
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[10]论中小学教材结构的建构[J]. 苏鸿.  课程.教材.教法. 2003(02)

硕士论文
[1]中职旅游专业《旅游概论》教材分析研究[D]. 刘琪.重庆师范大学 2019



本文编号：2952336