黄炎培职业教育思想源起、内涵及当代启示

发布时间：2021-01-06 14:19

　　黄炎培创建了较为完整的职业教育理论体系,实用主义教育思潮、平民教育思潮、科学教育思潮以及工读教育思潮是他思想的起源。他主张"有业乐业"的职业教育目的,"社会化、科学化、平民化"的职业教育办学方针,"做学合一"的职业教育教学原则,"工读结合"的职业教育制度,"敬业乐群"的职业道德教育兼具历史价值与现实意义。 

【文章来源】：河北职业教育. 2020,4(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、黄炎培职业教育思想的理论渊源
    （一）源于实用主义教育思潮
    （二）源于平民教育思潮
    （三）源于科学教育思潮
    （四）源于工读教育思潮
二、黄炎培职业教育思想内涵
    （一）“有业乐业”的职业教育目的
    （二）“社会化、科学化、平民化”的职业教育办学方针
    （三）“做学合一”的职业教育教学原则
    （四）“工读结合”的职业教育制度
    （五）“敬业乐群”的职业道德教育
三、黄炎培职业教育思想的几点启示
    （一）加强职业教育的社会化
    （二）构建新型职业道德教育模式
    （三）增强职业教育吸引力



本文编号：2960724