杭州汽车高级技工学校毕业生就业能力研究

发布时间：2021-01-07 02:42

　　职业教育在当今教育体系中占据了非常重要的位置。中职教育是职业教育的基石,中职毕业生是检测中职教育成果的最优样本。关于中职学校学生就业的相关研究,受到社会各界的越来越多的关注和重视。杭州汽车高级技工学校毕业生就业能力的研究,是对中职生就业能力现状研究的补充和丰富,也有助于完善有关中职生就业能力培养的理论,为进一步研究中职生就业政策提供理论依据。本文基于对就业能力核心概念和相关理论的辨析,结合国内外有关中职生就业能力的研究,立足USEM理论模型,选择专业基础能力、专业发展能力和社会适应能力三个维度对毕业生就业能力进行剖析。对杭州汽车高级技工学校毕业学生进行问卷调查,随机访谈教师、用人单位代表,从两方面分析该校学生就业能力,力求建立毕业生、学校与用人单位之间的供需关系,研究该校学生就业能力培养的模式,针对性的为该校学生提高就业能力提供理论参考和实践依据。根据调查结果和有关资料研究发现,该校学生专业基础能力自我评价较高,但与企业需求有所偏离;专业发展能力总体薄弱且分布不均;社会适应能力不强,提升渠道欠缺。针对以上问题,深入分析问题形成的原因,结合学校现状,基于能力本位教育和职业发展理论,借鉴其... 

【文章来源】：浙江工业大学浙江省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

USEM理论模型


本文编号：2961740