基于课程项目化教学改革推进专业建设——以宝鸡职业技术学院畜牧兽医专业为例

发布时间：2021-01-15 12:05

　　本文先对国外职业教育的主导思想、我国职业教育存在的问题与挑战进行了论述,然后以宝鸡职业技术学院畜牧兽医专业《宠物疾病诊疗技术》项目化课程改革为例,提出了课程改革方向和内容,进而推进畜牧兽医专业建设。 

【文章来源】：农业科技与信息. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 国外职业教育的主导思想是以能力培养为主
2 我国职业教育存在的问题与挑战
    2.1 职业教育的培养模式不能满足社会需求
    2.2 职业教育的生源不如其他院校
3 宝鸡职业技术学院畜牧兽医专业教学方式及存在问题
    3.1 传统教学方式单一，不符合学生的学习特点
    3.2 部分教学内容与实际岗位需求不相符
    3.3 理论教学所占比例较大
4 宝鸡职业技术学院畜牧兽医专业课程设置及改革措施——以《宠物疾病诊疗技术》课程改革为例
5 促进宝鸡职业技术学院畜牧兽医专业建设的措施
    5.1 以服务区域经济为导向
    5.2 积极参加技能大赛


【参考文献】：
期刊论文
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[2]职业教育与区域经济协调发展的研究——以重庆市永川区为例[J]. 彭三平.  西部素质教育. 2018(23)
[3]应用技术大学服务区域经济发展的理论探析——兼论地方高校转型应用技术大学[J]. 郭康.  高教探索. 2016(06)
[4]从任务到项目:职业教育课程模式发展的逻辑[J]. 徐国庆.  机械职业教育. 2016(03)
[5]高等职业教育与区域经济协调发展研究[J]. 卢兆梅.  改革与开放. 2013(08)
[6]关于国内中高职衔接研究之述评[J]. 黄鑫,金盛.  职教论坛. 2011(18)
[7]实施项目教学法 做好课程改革的探索[J]. 董少明.  河北软件职业技术学院学报. 2009(04)
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[9]基于开放系统的教学情景设计[J]. 刘聪慧.  北京市工会干部学院学报. 2006(04)
[10]基于工作任务的职业教育项目课程研究[J]. 蒋庆斌,徐国庆.  职业技术教育. 2005(22)



本文编号：2978841