以就业为导向的南阳高职美术教学现状调查及对策研究

发布时间：2021-01-16 01:55

　　随着我国经济体制不断深入的改革和产业结构的不断调整，高职教育科研在一定程度上得到了很大的发展。然而由于种种原因，我国的高职教育还处于不成熟的阶段，基本上是在模仿高校的教学模式，没有走出高职教育的特色之路，在对各项人才培养的过程中没有充分发挥应用的作用，这一点在高职美术教学中越发突出。特别是当前高职美术教学还没有真正考虑过以就业为导向的教学模式，也没有充分考虑就业市场对高职美术毕业生实践能力和素质方面的要求。而学生则认为在校的高职美术学习可有可无、对以后就业没什么价值。使得高职美术教学很难达到培养的要求，造成高职美术类毕业生就业困难。南阳高职类美术类毕业生同样也出现了这样的问题，出现这种问题的原因主要是在美术教学方面，学校没有认清美术教学的真正意义，对教材的选用没有以学生为中心；老师只是单纯的教学，没有考虑学生的接受程度，教学观念也比较落后；学生一味的学，由于教师指导不足，学生很难找到学习的目标，也没有正确的就业观念。因此，探索和构建以就业为导向的高职美术教育模式，保障高职美术毕业生的顺利就业成为当务之急。本课题主要是在以就业为导向的前提下，对南阳的三所高职的美术教学进行现状调查，主要从... 

【文章来源】：河南师范大学河南省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
目录
绪论
第一章 以就业为导向的南阳高职美术教学发展的必要性
    1.1 促进高职美术类学生的全面发展
    1.2 提高高职美术类学生的审美能力、创造性思维
    1.3 为南阳地区培养适用型的人才
    1.4 能够促进南阳市场经济的发展
第二章 以就业为导向的南阳高职美术教学现状的调查
    2.1 学校方面调查
        2.1.1 学校重视度
        2.1.2 美术师资
        2.1.3 美术教材
        2.1.4 美术开课情况
        2.1.5 美术教学内容
        2.1.6 美术教学方法
    2.2 美术教师方面调查
        2.2.1 基础调查
        2.2.2 专业调查
        2.2.3 学历调查
    2.3 学生方面调查
        2.3.1 美术类学生的人数
        2.3.2 学生学习美术的兴趣度
        2.3.3 就业状况调查
第三章 以就业为导向的南阳高职美术教学存在的问题
    3.1 学校方面存在的问题
        3.1.1 校领导对美术毕业生的就业指导重视不足
        3.1.2 教学资金及设施少
        3.1.3 高职美术教育目标模糊
        3.1.4 美术教材选择未充分考虑学生专业及职业需要
    3.2 教师方面存在的问题
        3.2.1 高职院校美术教师对自身定位认识不足
        3.2.2 高职院校美术教师理论与实践相脱节
        3.2.3 高职美术教师参与教学改革与创新的积极性不高
    3.3 学生方面存在的问题
        3.3.1 学生学习动力不足且美术学习成果不理想
        3.3.2 学生的专业学习与市场需求不相适应
        3.3.3 高职美术学生就业观念偏差
第四章 以就业为导向的南阳高职美术教学的策略
    4.1 构建适应南阳当地经济与产业发展的高职美术教学模式
        4.1.1 以南阳市经济发展战略定位为导向，确立人才培养方向
        4.1.2 以南阳市的产业结构及发展方向为依据，确立美术类专业的设置方向
        4.1.3 以南阳市的特色经济为导向，确定高职美术类专业的特色
        4.1.4 以南阳市的人才市场需求信息为导向，强化学生知识和技能结合
    4.2 探索以就业为导向的南阳高职美术教学模式
        4.2.1 实行“强项教学”的教学模式
        4.2.2 实行“对位教学”的教学模式
        4.2.3 在美术教学中实行实践性教学
    4.3 强化学生就业核心能力培养
        4.3.1 引导学生进行就业生涯规划和美术学习规划
        4.3.2 坚持美术学习与提升就业竞争力相结合
        4.3.3 丰富课程评价标准
        4.3.4 多参加美术作品评比，提高自己的专业水平
    4.4 以就业为导向，建立“双师型”教师队伍
    4.5 以就业为导向，建立“三位一体”的培训与就业机制
结语
参考文献
附录
致谢
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本文编号：2979926