高职电子类“电工技术”课堂教学探索与实践

发布时间：2021-01-16 21:13

　　"电工技术"是高职电子类专业的一门核心专业基础课程,是学好后续专业课程的关键。针对当前"电工技术"课程教学遇到的问题,分别就课堂理论教学和实验教学模式进行改革,对教学内容、教学方法等方面进行重组及优化,取得了较好的教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(43)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、“电工技术”课程教学改革
    1. 理论教学改革
    2. 实验教学改革
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]电路实验中“实验先于理论”教学改革与探索[J]. 罗小娟,吴雪.  实验技术与管理. 2018(03)
[2]计算机专业《电路》课程教学改革[J]. 李芬,潘雪峰,谢倩.  软件导刊(教育技术). 2016(06)
[3]模拟电子技术课程的问题导引式教学方法探析[J]. 罗铭,朱天桥,赵建勋,姚若玉.  教育教学论坛. 2016(21)
[4]基于MOOC的混合教学模式设计与应用研究[J]. 蒋翀,费洪晓.  高等理科教育. 2015(03)



本文编号：2981545