基于产教融合探析中职物流管理专业现代学徒制的应用

发布时间：2021-01-18 19:31

　　现代学徒制是通过借鉴西方发达国家的学徒制经验,融合我国教育性质发展而来的一种新型教育理念和教学方式。满足用人到位的需求,深化产教融合培养人才的模式。大力发展中职物流管理专业学生的知识技能。但是目前大部分中职院校在发展现代学徒制的过程中,或多或少都会遇到一定的问题,并且影响着教师的教育教学工作。主要是由于缺乏法律法规和制度的保障、行业缺少职业资格标准权威性、企业缺少积极性等等。本文主要对现阶段我国中职院校发展现代学徒制过程中面临的问题进行研究。 

【文章来源】：冶金管理. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中职院校推行现代学徒制的现实困境
    （一）政府在法律法规和制度保障上存在缺位
    （二）行业在职业资格标准上缺乏权威
    （三）企业在产教融合机制上缺少动力
    （四）院校在改革人才培养模式动力和服务企业能力上缺少活力
    （五）中职学生在“现在学徒制”作用上缺乏了解
二、中职院校物流管理专业实施现代学徒制建议
    （一）宏观层面：完善法律法规与政府政策
    （二）中观层面：开发现代学徒制的各类标准
    （三）微观层面：调动各方参与现代学徒制积极性与主动性
        （1）解决学徒双重身份问题
        （2）调动企业参与现代学徒制的积极性和主动性
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于多元立交的不同层次专业教育衔接培养——以物流管理专业为例[J]. 刘新全,游明,耿雪丽.  物流技术. 2020(02)
[2]物联网背景下中职院校物流管理专业实践教学探讨[J]. 刘怡.  现代商贸工业. 2020(06)



本文编号：2985526