汽车故障诊断与排除课程的教学改革研究

发布时间：2021-01-23 13:00

　　汽车故障诊断与排除课程是汽车检测与维修技术专业的核心课程,因其理论性与实践性的统一而备受重视。因现阶段学校教学设备陈旧,教材中的检测方法与检测设备已被淘汰,师生交流不足,校企合作不够深入,严重影响教学质量。为提高专业建设和课程改革效果,从教学内容、教学方法、考核方式三个方面提出该课程的改革措施,利用校企合作优势,丰富活动载体,改进教学方法探索适合该课程的教学模式,满足企业对高素质技能型人才的需求。 

【文章来源】：农机使用与维修. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 汽车故障诊断与排除课程教学中存在的不足
    1.1 教学模式单一
    1.2 教学方法单一
    1.3 教学内容落后，教学设备陈旧
2 汽车故障诊断与排除课程改革措施
    2.1 教学模式
    2.2 教学内容
    2.3 教学方法
    2.4“双师型”教师培养
    2.5 考核方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职课程过程性考核的研究与分析[J]. 冯宁.  现代职业教育研究. 2017(02)
[2]《汽车检测与故障诊断技术》课程教学改革的探讨[J]. 闫建国,王利娟,侯占峰.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2015(02)
[3]《汽车检测与故障诊断技术》课程教学改革研究[J]. 焦洪宇,李英,张凯,孟杰.  常熟理工学院学报. 2012(12)



本文编号：2995259