城市职高学生道德现状与教育对策研究

发布时间：2021-01-25 07:17

　　城市职高培养的学生大多数是城市建设中的初中级技术工人，研究当前城市职高学生的道德教育，对提高城市未来工人的素质非常重要。本论文本着把对城市职高学生的道德教育落到实处，为推进城市职高素质教育服务的宗旨，运用伦理学、心理学、教育学和方法论等学科理论，通过问卷调查、谈话和观察等方法和手段，从实践出发，从现象入手，对当前城市职高学生的道德现状及原因进行分析探讨，最后归纳总结出对城市职高学生进行道德教育的对策，指导实践。因此，从内容和结构上看，本论文由四部分组成。 第一部分：研究城市职高学生的特殊性和道德要求的层次性。主要从了解教育对象入手，遵循因材施教的教育原则，解决本论文最基础最重要的逻辑问题。 第二部分：分析城市职高学生的道德现状及存在的主要问题。从道德认识、道德情感和道德行为三个方面对城市职高学生的道德品质进行调查与分析，发现当今大多数城市职高学生具有良好的道德品质，但有道德问题的学生量较大、面较广，主要表现在对社会道德规范有不同程度的疏离，对“美德”的麻木和不良道德行为较普遍等。 第三部分：对城市职高学生产生道德问题的原因进行分析和研究。结果发现影响城市职高学生形成良... 

【文章来源】：西南师范大学重庆市

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

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文献综述
一、 城市职高学生的特殊性与道德要求的层次性
    （一） 城市职高学生的特殊性
    （二） 城市职高学生道德要求的层次性
二、 城市职高学生的道德现状及存在的主要问题
    （一） 绝大多数城市职高学生的道德认识是正确的，但与社会道德要求存在一定的疏离的倾向
    （二） 城市职高学生道德情感体验基本上是健康的，但仍存在不同程度的低俗化倾向
    （三） 城市职高学生的道德行为主流是好的，但自律意识较差，且违规行为比较频繁
三、 城市职高学生道德问题产生的原因分析
    （一） 经济转型过程中，规范制度不完善与社会文化的多样化对职高学生的负面影响，是道德问题产生的社会原因
    （二） 家庭道德教育的错位与缺失，是城市职高学生产生道德问题的关键因素
    （三） 城市职高“重技轻德”的教育倾向是造成学生道德问题行为的重要方面
    （四） 不良同辈群体的交往，相互感染，结群滋事，是城市职高学生道德水平下滑的催化剂
    （五） 内在不健康的心理因素是城市职高学生道德问题产生的主要原因
四、 加强城市职高学生道德教育的对策思考
    （一） 加强班级集体建设，形成健康向上的班级感染氛围
    （二） 狠抓校风、校纪的整顿，营造良好的校园氛围
    （三） 加强家、校沟通，建立与家庭教育紧密联系的道德教育机制
    （四） 联系社会，优化校园周边育人环境，发挥社会教育功能
注释
参考文献
附录
后记



本文编号：2998818