校企合作模式下的中职新能源汽车专业教学模式创新

发布时间：2021-01-28 10:33

　　现阶段越来越多的中职院校通过校企合作的方式培养人才,这种培养方式可以提高中职院校学生对技能技巧的掌握程度。但是中职院校在应用校企合作方式培养技术型人才时,还存在很多问题,所以在合作培养方式展开的过程中,还要进行不断地探索和优化。 

【文章来源】：广西教育学院学报. 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1. 新能源汽车专业教学模式在校企合作情境下的创新背景
    1.1 汽车行业发展方向的转变
    1.2 汽车行业的高技术型人才严重匮乏
    1.3 传统的校企合作模式不能够顺应新能源汽车专业的发展
2. 新能源汽车专业教学模式在校企合作情形下的创新策略
    2.1 教学方法需要进行改革
    2.2 推进校企之间的联合教学
    2.3 进行订单培养
3. 学校和企业需要共同建立学习工作平台
4. 全面贯彻人才培养的战略方针
    4.1 落实好有关政策和制度，使学校和企业共同进步
    4.2 对校企合作制度进行优化和完善
5. 运用创新型手段进行人才培养
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合下新能源汽车现场教学改革探索[J]. 梁文亮.  智库时代. 2019(33)
[2]校企合作模式下的新能源汽车专业教学模式创新[J]. 崔亚楠.  汽车与驾驶维修(维修版). 2018(09)

硕士论文
[1]新能源汽车维修专业人才培养模式研究[D]. 雷治亮.华南理工大学 2018
[2]高职院校校企合作人才培养模式的现状、问题与对策研究[D]. 刘杰.广西师范大学 2017



本文编号：3004841