沟通在高职院校就业教育中的功能研究

发布时间：2021-02-01 02:22

　　沟通是人类生命存在的一项基本诉求,一切教育活动从本质上说就是师生双方借助交流和沟通而实现的。在高职院校就业教育环境日益复杂,教育对象日益多元化的今天,如何实现就业教育者和受教育者之间的良性沟通,从而有效提高高职院校就业教育的实效性,成为当前高职院校就业教育研究过程中所面临的一大重要课题。对高职院校就业教育中的沟通进行系统研究有着很强的理论和实践意义。基于此,本论文旨在前人研究的基础上,通过对高职院校就业教育中的沟通进行探讨和研究,实现高职院校就业教育效果的增强。本文通过指出高职院校学生在就业过程中出现的问题,分析当前研究高职院校就业教育中沟通的意义,并对目前高职院校就业教育和沟通的理论研究进行初步归纳,为下文的研究奠定理论基础。在高职院校就业教育和沟通一般理论研究的基础上,界定了高职院校就业教育中沟通的含义、类型、构成要素和特征,并对沟通的功能进行了归纳和总结,为对沟通过程的分析做好准备。在对沟通环节梳理的基础上,对高职院校就业教育中沟通的过程进行了讨论,明确各个沟通环节的步骤和注意点,为沟通过程中障碍因素的探讨提供了相关的素材。围绕沟通环节的相关内容,进行排查讨论,得出可能会对沟通过... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
导论
    一、问题的提出
    二、研究高职院校就业教育中沟通的意义
        （一） 理论意义
        （二） 实践意义
    三、文献综述
        （一） 关于高职院校就业教育的研究
        （二） 关于沟通一般理论的研究
第一章 高职院校就业教育中沟通的概述及其功能
    一、高职院校就业教育中沟通的含义、构成要素及特征
        （一） 沟通的含义
        （二） 高职院校就业教育中沟通的含义和类型
        （三） 高职院校就业教育中沟通的构成要素
        （四） 高职院校就业教育中沟通的特征
    二、高职院校就业教育中沟通的功能
        （一） 引导功能
        （二） 交流功能
        （三） 释疑纠偏功能
        （四） 稳定功能
第二章 高职院校就业教育中沟通的过程和障碍因素
    一、高职院校就业教育中沟通的过程
        （一） 就业教育者对就业教育信息的发送
        （二） 学生对就业教育信息的接收
        （三） 学生对就业教育信息的反馈
        （四） 就业教育者对就业教育中沟通的评估
    二、高职院校就业教育中沟通过程可能出现的障碍因素
        （一） 来自就业教育者方面的障碍
        （二） 来自学生方面的障碍
        （三） 来自沟通内容和沟通方式方面的障碍
        （四） 来自沟通环境方面的障碍
第三章 实现高职院校就业教育中有效沟通的途径
    一、积极调动和发挥高职院校就业教育中沟通参与者的作用
        （一） 学校
        （二） 用人单位
        （三） 学生家庭
        （四） 学生
    二、科学选择高职院校就业教育中沟通的内容
        （一） 增强高职院校就业教育中沟通信息的感召力
        （二） 增强高职院校就业教育中沟通信息的现实针对性
    三、采用适应高职院校就业教育的科学沟通方式
        （一） 充分挖掘传统方式的现代价值
        （二） 创新信息时代新的沟通方式
        （三） 针对学生的差异实现沟通方式的多样化
结语
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校如何开展具有校企合作特色的就业教育[J]. 钟劼.  职业教育研究. 2009(11)
[2]国外大学生职业发展与就业教育对我国高校的启示[J]. 邹小荣.  武汉工程大学学报. 2009(10)
[3]沟通在思想政治工作中的运用研究[J]. 任燕.  国家教育行政学院学报. 2009(08)
[4]大学生全程化就业教育新模式研究[J]. 田爱民.  沈阳农业大学学报(社会科学版). 2009(01)
[5]思想政治教育的社会稳定功能——基于沟通功能的分析[J]. 杜旭宇.  求实. 2009(01)
[6]大学生就业教育与高校和谐校园建设[J]. 苏建新,闫福华,林玉芝.  福建医科大学学报(社会科学版). 2008(04)
[7]以培养学生职业理念为导向 构建全程化就业教育新体系[J]. 安身健.  河南社会科学. 2008(06)
[8]浅谈新经济条件下沟通技术的延伸功能[J]. 马忻.  商场现代化. 2008(26)
[9]加强大学生就业教育的新视角[J]. 王晓红.  教育与职业. 2008(02)
[10]大学生思想政治工作中建立“立体沟通”教育体系的意义与方法[J]. 薛宇.  思想政治教育研究. 2007(06)

硕士论文
[1]“2+1”培养模式给高职生就业带来的影响与对策[D]. 李建庆.山东师范大学 2008
[2]高校学生思想政治教育沟通研究[D]. 李雯清.中南大学 2006
[3]思想政治教育沟通研究[D]. 刘明月.西南大学 2006



本文编号：3012025