线上线下混合教学课程中融入思政元素的建设路径研究与实践

发布时间：2021-02-02 20:41

　　在思政课大背景下,线上线下混合教学不仅能丰富学生视野,还能激发学生的探索奧秘欲望,更能激励学生从思政素材中学得专业知识、从杰出大家身上获得激励,树立远大理想。混合教学改变传统教学过程中照本宣科状态,有效地促进了师生之间互动及监管,有助于学生主动接收知识、培养积极求学之心、锻炼批判思考能力,有助于教师提高业务能力水平。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(27)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 开展线上教学的必要性
2 开展混合教学的优势
3 线上线下混合教学的建设路径
    3.1 加强师德师风建设,提升业务水平
    3.2 组织线上线下活动,设计高效的课堂教学
    3.3 评估多角度多层次
4 线上线下混合教学的思考
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]线上线下协同教育模式下英语课堂学习焦虑研究[J]. 张聪.  安徽电子信息职业技术学院学报. 2019(04)
[2]工匠精神:高职“课程思政”建设的必要向度[J]. 孙鉴.  职教通讯. 2018(20)

硕士论文
[1]课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人路径研究[D]. 路涵旭.河北师范大学 2020
[2]“金课”视域下高校思政课混合式教学研究[D]. 张静淼.重庆交通大学 2019



本文编号：3015339