国内外教师职业认同研究综述

发布时间：2021-02-03 20:40

　　通过文献研究,运用内容分析的方法,分析、总结近年来国内外教师职业认同的基本内涵、结构维度、发展机制、影响因素以及研究方法的发展和变化,供后续的研究参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(45)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、国内外教师职业认同的基本内涵
二、国内外教师职业认同的结构维度
三、国内外教师职业认同的发展机制
四、国内外教师职业认同的影响因素
五、国内外教师职业认同的研究方法
六、国内外教师职业认同研究的总体评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内外教师职业认同研究情况综述[J]. 舒菲,韦前进.  课程教育研究. 2018(41)
[2]高职教师职业认同与专业发展的相关性分析[J]. 高振发.  教育与职业. 2018(19)
[3]浅谈影响高职教师职业认同的因素[J]. 罗艺婷.  天津职业院校联合学报. 2016(12)
[4]高等职业院校教师职业认同情况研究[J]. 黄旭升,董桂玲.  中国职业技术教育. 2015(18)
[5]教师职业认同的内涵与结构[J]. 张丽萍,陈京军,刘艳辉.  湖南师范大学教育科学学报. 2012(03)
[6]认同理论:社会学与心理学的分析路径[J]. 周晓虹.  社会科学. 2008(04)



本文编号：3017125