甘肃省会宁县中职学生思想政治教育实效性研究

发布时间：2021-02-07 21:05

　　新时代,随着经济全球化深入发展,国际间产业竞争博弈日趋激烈,我国经济也已由高速发展转为高质量发展,这催生了国家对技术人才的更大需求,为了适应新形势,我国需要大量接受过优质职业教育的应用型技能人才,中职学生是技能人才的重要来源,他们是否有良好的职业素养,对我国建设工业化强国意义深远。全面提升中职学生道德水平和职业素养,加强中职学校思想政治教育,这为实现“中国梦”提供了坚实的人才保障。新中国成立70年特别是改革开放这40多年来,我国制造业持续快速发展,为早日跃升为制造业强国,我国加大对职业人才的培育力度,力图让更多有志青年成长为能工巧匠,在创造社会财富中实现人生价值。会宁县作为西北教育名县,虽有“高考状元县”和“博士之乡”之称,但其职业教育仍是短板,纵观会宁县中职学校思想政治教育,其情形仍不够理想,效果不够突出。本文以甘肃省会宁县中职学生思想政治教育实效性为例,找出会宁县中职学生思政教育实效性方面存在的问题并提出解决对策。正文主要有以下三个部分:第一部分:对中职学生思政教育实效性的相关核心理论进行概述。第二部分:主要介绍了会宁县中职学生思想政治教育现状,本文以实地访谈和问卷调研为主要研究方... 

【文章来源】：新疆大学新疆维吾尔自治区 211工程院校

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

被调查教师教龄结构图

被调查教师职称图

【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校思想政治教育中工匠精神的培育[J]. 王亚飞.  船舶职业教育. 2018(03)
[2]如何提高中职学校思想政治课教学的实效性[J]. 齐玲燕.  西部素质教育. 2017(22)
[3]中职学生思想政治教育问题及对策研究[J]. 阎晖霞.  学理论. 2017(06)
[4]中职学生思想政治教育研究情况综述[J]. 梁樑.  河北企业. 2016(11)
[5]中职教育人才培养目标的历史演变与现实定位[J]. 宋晓欣,闫志利,杨帆.  教育与职业. 2015(33)
[6]中职学校思想政治教育存在的问题与对策[J]. 刘炳林.  开封教育学院学报. 2014(06)
[7]中职学校学生思想政治教育的现状及对策[J]. 李化江.  课程教育研究. 2012(36)
[8]主体有效性是思想政治教育有效性的论域基点[J]. 李军.  学校党建与思想教育. 2012(25)
[9]浅论中职学生思想政治教育的方法[J]. 王爱玲,高德文.  中共济南市委党校学报. 2010(03)
[10]现代传媒对当代青少年价值观的影响研究——以上海市M区青少年为例[J]. 张雅丽,汪遵瑛.  理论月刊. 2010(06)

博士论文
[1]中国高职院校大学生思想政治教育路径研究[D]. 许力双.吉林大学 2016

硕士论文
[1]自媒体下大学生思想政治教育实效性研究[D]. 赵丹.成都理工大学 2018
[2]中等职业学校学生思想政治教育现状及对策研究[D]. 韩静.中北大学 2018
[3]中等职业学校德育课教学实效性研究[D]. 俞亚东.浙江工业大学 2017
[4]中职学生思想政治教育实效性研究[D]. 郑娣莲.长春理工大学 2015
[5]中等职业学校德育课堂教学实效性研究[D]. 黄鑫.鲁东大学 2014
[6]中等职业学校学生思想政治教育现状及对策研究[D]. 杨铃.重庆工商大学 2014
[7]中职学生思想政治教育问题及对策研究[D]. 孙冬华.湖南农业大学 2012



本文编号：3022825