中等职业学校劳动教育课程的实施问题及对策研究

发布时间：2021-02-07 23:24

　　教育与生产劳动相结合是中国特色社会主义教育的基本方针,新时代教育发展以劳动教育为基础。劳动教育具有时代性、实践性和教育性等特征,在健全德智体美劳“五育并举”的教育体系、完善全面发展人才培养体系和提升中职学生劳动素质的背景下,本文把“劳动教育课程”作为核心概念,通过了解中职学校劳动教育课程的现状,总结课程实施过程中存在的问题并分析原因,结合马克思关于人的全面发展理论和学校实际情况探索有效的解决对策。本文的劳动教育课程主要指既重视“劳动”实践,体现中职学校课程的实际操作特点,又强调“教育”意义,反映课程的精神熏陶作用。了解中等职业学校劳动教育课程的实施现状,要确立认识劳动教育课程内涵、总结劳动教育课程实施问题以及探索如何开展劳动教育课程的研究目标。为此,本文首先进行文献研究,分别从政策和理论两方面探讨,梳理我国改革开放以来的劳动教育及课程的相关政策,查阅劳动教育和职业教育相关文献,结合职业教育的课程理念总结出劳动教育课程的一般特点。接着,采取问卷和访谈的调查方法对S市四所中等职业学校的劳动教育课程实施现状进行实地调研。随后,通过分析调查结果,发现中职学校劳动教育课程存在以下问题:一是学生对... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

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本文编号：3022990