高职院校少数民族贫困学生资助育人管理研究

发布时间：2021-02-07 23:46

　　近年来,高校招生政策向贫困地区倾斜,高职院校的少数民族贫困学生成为重点受关注的群体。文章从少数民族贫困学生的现状出发,分析高职院校在开展资助育人管理工作时面临的困境,并结合问题分别从贫困学生认定、育人渠道拓宽、资助育人融合、育人体系构建四个层面提出建议,助力高职院校少数民族贫困学生的成长成才。 

【文章来源】：市场周刊. 2020,33(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、 高职院校少数民族贫困学生的现状
    （一）生活面临挑战
    （二）学习基础薄弱
    （三）生涯规划模糊
二、 高职院校少数民族贫困学生资助育人管理工作面临的困境
    （一）认定缺乏精准性
    （二）帮扶措施单一性
    （三）资助与育人脱离
        1. 缺乏少数民族学生工作办公室
        2. 缺少精神层面的帮扶
    （四）管理模式不健全
三、 高职院校少数民族贫困学生资助育人管理工作实现路径
    （一）实施贫困学生精准认定
    （二）拓宽精准帮扶育人渠道
    （三）促进资助育人融合发展
    （四）健全资助育人管理体系



本文编号：3023020