产教融合视野下高职院校社会教育资源开发效果优化策略

发布时间：2021-02-11 19:07

　　在产教融合视野下,高职院校社会教育资源开发存在高职院校社会教育资源开发能力有待提升,企业、行业支持动力不足等问题,文章提出了优化策略:一是高职院校发挥自身优势提高校企合作吸引力;二是增强高职院校社会教育资源开发的意识,提高社会教育资源开发的能力;三是政府加大舆论宣传和完善相关政策法规。 

【文章来源】：河北职业教育. 2020,4(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、产教融合的历史发展与内涵界定
二、产教融合与高职院校社会教育资源开发的关系
    （一）产教融合为高职社会教育资源开发提供重要支持
    （二）高职社会教育资源开发能促进产教融合
三、当前高职院校社会教育资源开发的措施
    （一）物力、财力资源
    （二）人力资源
    （三）文化资源
    （四）条件资源
四、产教融合视野下高职院校社会教育资源开发存在问题与原因分析
    （一）高职院校社会教育资源开发的能力有待提升
        1. 开发比较零散，未成系统。
        2. 高职院校社会教育资源开发的能力有待提升。
    （二）企业、行业支持动力不足
        1. 高职院校重视引入社会资源，轻视学校服务社会功能的发挥。
        2. 相关政策并未明晰各方职责。
五、产教融合视野下高职院校社会教育资源开发的优化策略
    （一）高职院校注重自身优势的发挥，提高校企合作吸引力
        1.“订单式”人才培养。
        2. 高职院校与企业合作培训在职员工。
        3. 高职院校为企业项目研究、开发和技术咨询提供服务。
    （二）增强社会教育资源开发的意识，提高社会教育资源开发的能力
        1. 增强社会教育资源开发的意识，实现资源开发系统化。
        2. 加强教师队伍建设，提高高职院校资源开发的能力。
        3. 探索校企文化对接，实现文化育人。
    （三）政府积极发挥作用，促进高职院校社会教育资源开发
        1. 依靠政府宣传，营造产教融合舆论环境。
        2. 政府颁布相关政策法规，明确校企合作各方职责与权力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校基于培训的校企合作人力资源开发研究[J]. 刘香兰.  产业与科技论坛. 2019(17)
[2]论高职学生的企业文化培育[J]. 李次春.  科教文汇(上旬刊). 2019(05)
[3]校企合作视域下高职院校教师人力资源开发研究[J]. 吴静,袁南辉.  高教学刊. 2019(06)
[4]政策语境下职业教育产教融合的逻辑及启示[J]. 方绪军.  中国职业技术教育. 2018(12)
[5]试论高职教育产教融合的逻辑起点[J]. 张振中.  职业时空. 2015(12)
[6]产教融合:产业深度转型下现代职业教育发展的必由之路[J]. 杨善江.  教育与职业. 2014(33)
[7]基于社会资源利用的高职教育资源配置研究[J]. 黄志刚.  职业时空. 2014(09)
[8]论高职院校区域社会资源开发[J]. 陈韶群.  中国成人教育. 2010(09)
[9]“社会教育资源”解读[J]. 高瑞萍.  教育理论与实践. 2009(S1)



本文编号：3029564