高职人文教育中的优秀传统文化融入策略分析

发布时间：2021-02-14 14:51

　　中华优秀传统文化是我国人民宝贵的精神财富,同时也是思想政治教育的重要内容。高等职业教育人文思想教育中融入我国优秀的传统文化,能够有效增强学生的文化体验,提高学生的人文素养,营造良好的文化氛围,从而促使学生更好地成长和发展。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职人文教育中融入中华优秀传统文化的重要性
2 我国优秀的传统文化融入到高职人文教育中的发展现状探讨
    2.1 学生阅读基础比较薄弱,人文教育重视力度不足
    2.2 融合教育教学方式有待革新
3 高职人文教育中的优秀传统文化融入策略
    3.1 有效发挥课堂主阵地的作用
    3.2 切实增强学生的文化体验
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中华优秀传统文化融入高校思想政治教育初探[J]. 孙刚.  文化创新比较研究. 2019(33)
[2]高职院校中华优秀传统文化育人平台建设的实践探索[J]. 熊芊.  边疆经济与文化. 2019(11)
[3]中华优秀传统文化如何有效融入高职院校思想政治教育[J]. 傅志平.  文教资料. 2019(32)
[4]增进文化认同，坚定文化自信——基于青年学生对中华优秀传统认知的调查与思考[J]. 王广婷.  文教资料. 2019(30)
[5]谈中国传统文化在高职人文通识教育课中的重要意义[J]. 刘夏辉.  才智. 2019(05)

硕士论文
[1]高职院校人文教育的现状分析及对策研究[D]. 尹国华.西南师范大学 2004



本文编号：3033420