新时代水利精神融入高职思政课教学研究——以水利类职业院校思政课教学为例

发布时间：2021-03-03 08:51

　　充分发挥各具地方特色的水文化资源的育人功能,通过多种途径将新时代水利精神蕴含的水文化要素与高职院校思政课教学内容相融合,不但能在很大程度上推进思想政治理论课由原有的思政课教材体系朝着思政课教学体系的转变,而且在增强大学生学习兴趣的同时,还对提升当前高职院校思政课教学的实效性起着事半功倍的作用。文章以水利职业院校思政课教学为例,探讨地方特色的水文化资源与思政课教学相互融入的时代价值、分析融入过程中出现的困境,进而提出有效的融入路径。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、发挥思政课课程优势,弘扬新时代水利精神
    （一）内涵丰富的教学内容
    （二）培根铸魂的人文情怀
    （三）坚定文化自信的重要使命
二、新时代水利精神融入思政课堂教学中的问题分析
    （一）缺乏对水利精神文化资源的充分利用
    （二）缺乏对水利精神文化资源的学习兴趣
    （三）缺乏对水利精神文化资源的实践性研究
三、新时代水利精神与思政课教学深入融合的路径探析
    （一）整合优化水文化资源,让思政课教学更具针对性
    （二）充分发挥学生的主体性作用,让思政课理论教学更具亲和力
    （三）坚持水利精神文化与实践体验相统一,让思政课实践教学更富实效性


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思想政治理论课增强大学生文化自信的教学着力点[J]. 马超.  思想理论教育导刊. 2020(03)
[2]现实关怀与《中国近现代史纲要》教学[J]. 刘贺青.  江苏第二师范学院学报. 2016(02)



本文编号：3060983