教育生态视阈下中等教育普职失衡问题探讨

发布时间：2021-03-06 21:32

　　中等教育普职失衡主要表现在普高与职高学校数量及在校学生数量悬殊、经费的差异、资源配比失衡以及信息流的差异。究其原因,在于中等教育阶段学校过度追求"升学率",政府对职业教育的支持力度不够,社会对就业观和人才观的认识错位。中等教育普职生态平衡的优化要推进中等教育知识信息流的融合,将能量流的对象由学生扩展到学校,加大对职业教育的宣传力度。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(24)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、中等教育普职失衡的具体表现及原因分析
    （一）中等教育失衡的具体表现
        1. 普高与职高学校数量及在校学生数量悬殊
        2. 普高与职高教育经费略有差异
        3. 普高与职高资源配比失衡
        4. 普高与职高存在信息流差异
    （二）中等教育阶段普职失衡的原因分析
        1. 中等教育阶段学校过度追求“升学率”
        2. 政府对职业教育的支持力度不够
        3. 社会对就业观和人才观的认识错位
三、中等教育普职生态平衡的优化策略
    （一）推进中等教育知识信息流的融合
    （二）将能量流的对象由学生扩展到学校
    （三）加大对职业教育的宣传力度



本文编号：3067851