坚守与变革:人工智能2.0时代职业教育的现代化发展

发布时间：2021-03-08 01:00

　　人工智能2.0即将掀起人类第四次产业革命的新浪潮,新一代人工智能技术初露锋芒。人工智能2.0将为职业教育带来重大变革,包括碎片化和深度学习方式的兴起,关联主义认知理论的广泛应用,跨学科知识与技术走向深度融合,技术技能层次逐步下移等。在此背景下,我国的职业教育现代化发展应当秉承既坚守又变革的原则,既要坚守"创新"的核心发展要义和"技、艺、道"相融的匠人精神,又要加快教育方式和评价方式的变革,搭建技术平台,力推智慧管理和智慧教育。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(01)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、人工智能2.0时代的发展趋向
二、人工智能2.0对职业教育发展的影响
    1.碎片化学习和深度学习方式日渐兴起
    2.智能时代催生出新的认知理论
    3.跨学科知识与技术的深度融合,攻克了学科壁垒
    4.智能教学的产生推动教师职能转变
三、坚守与变革:人工智能2.0时代职业教育现代化的必由之路
    1.面向人工智能2.0职业教育依然要坚守“创新”的核心要义
        第一,要树立以创新精神为核心的职业教育人才观。
        第二,要树立以创新精神为核心的职业教育专业观。
    2.面向人工智能2.0职业教育依然要坚守“技、艺、道”相融的工匠精神的培育
    3.面向人工智能2.0职业教育要加快教育方式变革,搭建技术平台,力推智慧教育
    4.面向人工智能2.0职业教育要加快评价方式变革,融入技术手段,强化智慧管理
        第一,在日常教学层面,加强智慧化技术的嵌入。
        第二,在学校管理层面,加强现代智慧化手段和技术的应用。
    5.面向人工智能2.0职业教育要加快人才培养体系改革


【参考文献】：
期刊论文
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[4]教师与人工智能技术关系的新释——基于技术现象学“人性结构”的视角[J]. 杨绪辉,沈书生.  电化教育研究. 2019(05)
[5]第十六次全国国民阅读调查成果发布 综合阅读率保持增长 有声阅读成新增长点[J]. 左志新.  传媒. 2019(08)
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[9]“迎接人工智能2.0时代”[J]. 潘云鹤.  上海信息化. 2018(10)
[10]第四次工业革命背景下的职业教育改革[J]. 郝人缘,吴雪萍.  职业技术教育. 2018(28)



本文编号：3070126