《认识地铁站空调工程施工》课程思政教学设计

发布时间：2021-03-09 08:56

　　笔者通过带领学生参观徐州地铁一号线杏子山站空调工程施工,将"知识传授"与"价值引领"有机结合,将思政教育巧妙地融入到《认识地铁站空调工程施工》教学过程中,通过与现场一线施工人员的零距离接触,培养学生的工匠精神;通过"寻找最美背影"活动,让学生体会到劳动最光荣、劳动最伟大,弘扬劳动精神。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《建筑设备基础》课程简介
二、《认识地铁站空调工程施工》教学分析
三、“工匠精神”课程思政教学设计
    （一）精益求精、精耕细作的工匠精神
    （二）思政映射与融入点：与施工人员零距离接触，做工匠精神的传承人
四、“弘扬劳动精神”课程思政教学设计
    （一）“劳动最光荣、劳动最伟大”的价值理念
    （二）思政映射与融入点：寻找“汗湿的衣衫，最美的背影”
五、教学反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]工匠精神融入高等学校思想政治教育的价值与路径[J]. 张馨誉.  智库时代. 2020(04)
[2]高职院校机械专业工匠精神培养途径研究[J]. 孟祥丽.  佳木斯职业学院学报. 2020(01)
[3]新时代大学生劳动精神的价值体现及实践方法[J]. 李慧.  佳木斯大学社会科学学报. 2019(06)
[4]建筑设备课程思政教学改革与探索[J]. 曹晓波.  南方农机. 2019(19)
[5]劳模精神、劳动精神和工匠精神探析[J]. 乔东.  中国劳动关系学院学报. 2019(05)
[6]浅析地铁施工管理与施工技术分析[J]. 耿铭泽.  价值工程. 2019(23)



本文编号：3072614