“互联网+”背景下高职文秘专业实践教学问题与对策研究

发布时间：2021-03-11 12:17

　　随着我国现代信息技术的不断发展,构建"互联网+"专业课程的教学模式已经成为越来越多高职院校教师的共识。与传统的职业实践教育体系相比,基于现代信息技术的高职文秘专业实践教学模式能够有效激发学生的职业实践兴趣,提高学生的专业实践能力,从而为高职文秘专业学生今后的就业、择业道路奠定坚实的基础。基于此,通过深入探究"互联网+"背景下的高职文秘专业实践教学体系的构建策略,以期提升文秘专业教育教学质量,为推动高职学生的全面发展提供一些有价值的参考。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职文秘专业课程实践教学现状
    1.1 文秘专业教师实践教学观念死板
    1.2 文秘专业学生实践学习能力不足
2 “互联网+”背景下高职文秘专业实践教学策略
    2.1 构建“理实一体化”的文秘专业实践体系
    2.2 依托“校企合作”模式提高学生专业实践能力
    2.3 应用“1+X证书”制度提高学生实践能力
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代下高职文秘一体化课教学探究[J]. 王晓聪.  课程教育研究. 2017(15)
[2]“互联网+”时代下高职文秘专业学生人文素养教育[J]. 文娟.  文学教育(下). 2016(12)
[3]互联网时代背景下本科卓越文秘人才培养模式的思考[J]. 农莉芳.  广西民族师范学院学报. 2016(02)



本文编号：3076445