现代汉语课程思政的适切性及现状分析

发布时间：2021-03-17 22:41

　　构建"思政课程+课程思政"大格局,推进三全育人,是高职院校专业人才培养的重要要求。现代汉语作为小学教育的专业基础课程,在与课程思政结合方面具有独特的优势。分析现代汉语教学与课程思政融合的必要性和可行性,了解现代汉语课程思政的现状,有助于我们明确现代汉语教学的德育任务与目标,有针对性地进行教学安排。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现代汉语课程思政的内涵界定
二、高职小教专业现代汉语与课程思政的适切性分析
    （一）必要性
        1．促进小学教育专业学生的德育养成
        2．提高专业课教师的教学水平和思政素养
        3．为传统思政课程做出有力补充
    （二）可行性
        1．现代汉语的教学目标中蕴含着思政教育理念
        2．现代汉语的教学内容可深挖出丰富的思政资源
三、现代汉语教学融入思政教育的现状分析
    （一）现代汉语专业课教师的思政观念
    （二）现代汉语思政资源的挖掘力度
    （三）现代汉语课程思政的教学方法
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见[J].   教育科学论坛. 2019(24)
[2]“思政课程”到“课程思政”发展的内在逻辑及建构策略[J]. 何红娟.  思想政治教育研究. 2017(05)



本文编号：3087841