技术创新文化：高职院校核心竞争力培植的生态基础
发布时间：2021-03-19 13:45
当今世界的竞争日趋激烈,尤其是随着高等学校从社会的边缘逐步走向社会的中心,使以经济为主的竞争逐步转向了以人才为主的竞争,这对高等学校的发展提出了新的更高的要求。作为高等教育一部分的高职教育,在过去的十余年间虽然得到了快速发展,但是目前却面临着国内总体生源逐步萎缩、普通本科院校逐步朝培养应用型人才方面转型、国际教育对生源的争夺和毕业生对就业市场的占领等多方面的压力,因此,为了生存和发展,高职院校必须培育和提升其核心竞争力。本研究从文化生态和技术创新文化的角度,对高职院校核心竞争力的培植和提升进行思考,采取文献法、比较研究法、调查研究法、逻辑分析法,对高职院校技术创新文化与核心竞争力的关联性进行了分析,对高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态基础进行检讨,找到了存在的主要问题及原因,得出了技术创新文化是高职院校核心竞争力培植的生态基础的结论。本研究共分为七部分。第一部分为绪论。从“充满竞争的世界”的社会大背景入手,到对国际国内高校间的竞争的分析,提出了本研究的问题以及研究的意义,然后在文献综述的基础上提出了本研究的思路、内容和方法,并提出本研究努力创新的地方：在高职院校技术创新文化与核心...
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：204 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、问题的提出
（一） 研究的背景
（二） 研究的意义
二、文献综述
（一） 关于核心竞争力的研究
（二） 关于高校文化生态的研究
（三） 关于技术创新文化研究
三、研究思路、内容和方法
（一） 研究思路
（二） 研究内容
（三） 研究的方法
第一章 高职院校核心竞争力、文化生态及其技术创新文化的内涵
一、高职教育的内涵
（一） 高职教育的含义
（二） 高职教育的特征
二、核心竞争力的内涵
（一） 高职院校核心竞争力的含义
（二） 高职院校核心竞争力的特征
（三） 高职院校核心竞争力的构成
三、文化生态内涵
（一） 文化生态的含义
（二） 文化生态的特征
四、技术创新文化的内涵
（一） 创新文化的含义及特征
（二） 技术创新文化的含义及特征
第二章 高职院校技术创新文化与核心竞争力的关联性
一、高职院校文化生态与核心竞争力的关系
（一） 高职院校文化生态是核心竞争力培植的必要条件
（二） 高职院校文化力是竞争力的核心群中的重要的内容
（三） 高职院校文化和谐是核心竞争力生长最好的文化生态条件
（四） 核心竞争力对高职院校文化生态的意义和作用
二、高职院校技术创新文化是其核心竞争力的生态基础
（一） 高职院校技术创新文化是高端技能型人才培养力提升的"土壤"
（二） 高职院校技术创新文化是技术研发力提升的生态前提
第三章 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态现状分析
一、高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态现状SWOT分析
（一） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态的自身优势（Strengths）
（二） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态的自身劣势（Weaknesses）
（三） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态提升的外部机会（Opportunities）
（四） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态面临的竞争威胁（Threats）
二、高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态基础检讨
（一） 文化生态失衡
（二） 技术创新文化薄弱
（三） 产生校园文化生态失衡和技术创新文化薄弱的原因分析
第四章 高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的思想基础
一、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的思想观念的更新
（一） 更新传统技术观
（二） 坚持技术文化与新人文主义的统一
二、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的价值取向
（一） 高端技能型创新人才核心培养力的提升
（二） 高职院校技术创新研发力的提升
（三） 高职院校技术创新研发力提升与人才核心培养力提升的关系
三、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的基本原则
（一） 坚持技术教育的原则
（二） 坚持"和合"的原则
（三） 坚持继承、发展与创新相结合的原则
（四） 坚持技术创新与技术伦理相融合的原则
第五章 高职院校核心竞争力培植之技术创新文化提升的路径
一、唤醒高职院校主体技术创新文化的自觉
（一） 充分认识技术创新文化的地位和作用
（二） 加强技术文化生态建设
二、重塑高职院校大学精神文化生态
（一） 以技术创新理念为核心重塑高职院校大学精神
（二） 以技术精神为重点重塑高职院校大学精神
（三） 以校训建设为载体重塑高职院校大学精神
（四） 以文化传统为基础重塑高职院校大学精神
三、加强高职院校技术创新和谐团队建设
（一） 师资队伍建设的统一规划是构建高职院校技术创新和谐团队的基本前提
（二） 打造理论水平较高的专职教师队伍是构建技术创新和谐团队的基础
（三） 打造动手能力较强的兼职教师队伍是构建技术创新和谐团队的补充
四、改善高职院校技术创新文化生态环境
（一） 营造高职院校学术自由、宽容失败的良好氛围
（二） 健全高职院校各项制度文化生态
（三） 再造高职院校物质文化生态
（四） 重点培育高职院校技术原创力
五、培植高职院校良好的地缘文化生态
（一） 充分挖掘地缘文化中传统文化生态因子
（二） 产学研结合是融合区域产业要素的重要途经
六、重视高职院校技术创新文化特色凝炼
（一） 要突出高职教育特征
（二） 要继承文化传统
（三） 要挖掘区域文化资源
结语
参考文献
后记
攻读博士学位期间主持课题、发表论文、出版著作及成果获奖目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国院校研究将从初步形成走向规范发展[J]. 刘献君. 高等教育研究. 2011(07)
[2]技术本科创新型人才培养:定位、特征与思路[J]. 夏建国. 中国高教研究. 2011(07)
[3]高职院校科研激励机制构建的制度性思考[J]. 何玉宏,谢逢春. 江苏经贸职业技术学院学报. 2011(02)
[4]大学人文教育与人的解放[J]. 张楚廷. 高等教育研究. 2011(02)
[5]崇尚学术:中国大学文化建设内在之魂[J]. 吕立志. 高等教育研究. 2011(01)
[6]高校网络文化生态失衡现象透视及应对策略[J]. 张琪. 现代教育科学. 2011(01)
[7]论大学文化与高校核心竞争力[J]. 施鲁莎. 盐城工学院学报(社会科学版). 2010(04)
[8]高职院校科研导向的误区及对策[J]. 邢运凯,陶永诚. 中国高教研究. 2010(12)
[9]人才培养质量:高职院校的核心竞争力[J]. 侯长林. 中国高教研究. 2010(12)
[10]论高职院校学术权力的强化[J]. 马圳炜. 价值工程. 2010(35)
博士论文
[1]文化和谐研究[D]. 庞德英.中共中央党校 2009
[2]当代中国文化生态研究[D]. 徐建.华东师范大学 2008
[3]论技术创新文化[D]. 王睿.东北大学 2008
[4]美国研究型大学竞争力发展策略研究[D]. 李雪飞.华东师范大学 2008
[5]我国研究型大学核心竞争力评价与培育研究[D]. 任喜峰.哈尔滨工程大学 2007
[6]论技术创新的文化战略研究[D]. 胡光华.中南大学 2007
[7]高等学校核心竞争力研究[D]. 戴开富.武汉理工大学 2007
[8]基于层次定位的我国高校核心竞争力研究[D]. 夏桂华.哈尔滨工程大学 2006
[9]大学核心竞争力理论与实践研究[D]. 张卫良.中南大学 2005
[10]企业核心竞争力的经济学分析[D]. 荆德刚.吉林大学 2005
硕士论文
[1]美国社区学院的办学经验及其对发展我国高等职业教育的启示[D]. 唐鑫鑫.中南民族大学 2009
[2]面向地方经济建设的高校核心竞争力研究[D]. 娄银银.天津师范大学 2009
[3]文化生态的哲学探析[D]. 韩振丽.新疆大学 2008
[4]论高职院校的核心竞争力及培育[D]. 晋保山.中南民族大学 2008
[5]大学核心竞争力评价研究[D]. 孙美丽.苏州大学 2008
[6]大学创新文化建设研究[D]. 韩晓乐.长安大学 2008
[7]论我国民办高校核心竞争力的构建[D]. 向磊.四川师范大学 2008
[8]高等学校核心竞争力培育条件与途径研究[D]. 万俊.武汉理工大学 2007
[9]地方综合性大学科技核心竞争力研究[D]. 姜文达.同济大学 2007
[10]地方高校核心竞争力及其形象塑造研究[D]. 张俊玲.苏州大学 2007
本文编号：3089671
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：204 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、问题的提出
（一） 研究的背景
（二） 研究的意义
二、文献综述
（一） 关于核心竞争力的研究
（二） 关于高校文化生态的研究
（三） 关于技术创新文化研究
三、研究思路、内容和方法
（一） 研究思路
（二） 研究内容
（三） 研究的方法
第一章 高职院校核心竞争力、文化生态及其技术创新文化的内涵
一、高职教育的内涵
（一） 高职教育的含义
（二） 高职教育的特征
二、核心竞争力的内涵
（一） 高职院校核心竞争力的含义
（二） 高职院校核心竞争力的特征
（三） 高职院校核心竞争力的构成
三、文化生态内涵
（一） 文化生态的含义
（二） 文化生态的特征
四、技术创新文化的内涵
（一） 创新文化的含义及特征
（二） 技术创新文化的含义及特征
第二章 高职院校技术创新文化与核心竞争力的关联性
一、高职院校文化生态与核心竞争力的关系
（一） 高职院校文化生态是核心竞争力培植的必要条件
（二） 高职院校文化力是竞争力的核心群中的重要的内容
（三） 高职院校文化和谐是核心竞争力生长最好的文化生态条件
（四） 核心竞争力对高职院校文化生态的意义和作用
二、高职院校技术创新文化是其核心竞争力的生态基础
（一） 高职院校技术创新文化是高端技能型人才培养力提升的"土壤"
（二） 高职院校技术创新文化是技术研发力提升的生态前提
第三章 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态现状分析
一、高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态现状SWOT分析
（一） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态的自身优势（Strengths）
（二） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态的自身劣势（Weaknesses）
（三） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态提升的外部机会（Opportunities）
（四） 高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态面临的竞争威胁（Threats）
二、高职院校核心竞争力培植的技术创新文化生态基础检讨
（一） 文化生态失衡
（二） 技术创新文化薄弱
（三） 产生校园文化生态失衡和技术创新文化薄弱的原因分析
第四章 高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的思想基础
一、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的思想观念的更新
（一） 更新传统技术观
（二） 坚持技术文化与新人文主义的统一
二、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的价值取向
（一） 高端技能型创新人才核心培养力的提升
（二） 高职院校技术创新研发力的提升
（三） 高职院校技术创新研发力提升与人才核心培养力提升的关系
三、高职院校核心竞争力培植之文化生态重构的基本原则
（一） 坚持技术教育的原则
（二） 坚持"和合"的原则
（三） 坚持继承、发展与创新相结合的原则
（四） 坚持技术创新与技术伦理相融合的原则
第五章 高职院校核心竞争力培植之技术创新文化提升的路径
一、唤醒高职院校主体技术创新文化的自觉
（一） 充分认识技术创新文化的地位和作用
（二） 加强技术文化生态建设
二、重塑高职院校大学精神文化生态
（一） 以技术创新理念为核心重塑高职院校大学精神
（二） 以技术精神为重点重塑高职院校大学精神
（三） 以校训建设为载体重塑高职院校大学精神
（四） 以文化传统为基础重塑高职院校大学精神
三、加强高职院校技术创新和谐团队建设
（一） 师资队伍建设的统一规划是构建高职院校技术创新和谐团队的基本前提
（二） 打造理论水平较高的专职教师队伍是构建技术创新和谐团队的基础
（三） 打造动手能力较强的兼职教师队伍是构建技术创新和谐团队的补充
四、改善高职院校技术创新文化生态环境
（一） 营造高职院校学术自由、宽容失败的良好氛围
（二） 健全高职院校各项制度文化生态
（三） 再造高职院校物质文化生态
（四） 重点培育高职院校技术原创力
五、培植高职院校良好的地缘文化生态
（一） 充分挖掘地缘文化中传统文化生态因子
（二） 产学研结合是融合区域产业要素的重要途经
六、重视高职院校技术创新文化特色凝炼
（一） 要突出高职教育特征
（二） 要继承文化传统
（三） 要挖掘区域文化资源
结语
参考文献
后记
攻读博士学位期间主持课题、发表论文、出版著作及成果获奖目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]中国院校研究将从初步形成走向规范发展[J]. 刘献君. 高等教育研究. 2011(07)
[2]技术本科创新型人才培养:定位、特征与思路[J]. 夏建国. 中国高教研究. 2011(07)
[3]高职院校科研激励机制构建的制度性思考[J]. 何玉宏,谢逢春. 江苏经贸职业技术学院学报. 2011(02)
[4]大学人文教育与人的解放[J]. 张楚廷. 高等教育研究. 2011(02)
[5]崇尚学术:中国大学文化建设内在之魂[J]. 吕立志. 高等教育研究. 2011(01)
[6]高校网络文化生态失衡现象透视及应对策略[J]. 张琪. 现代教育科学. 2011(01)
[7]论大学文化与高校核心竞争力[J]. 施鲁莎. 盐城工学院学报(社会科学版). 2010(04)
[8]高职院校科研导向的误区及对策[J]. 邢运凯,陶永诚. 中国高教研究. 2010(12)
[9]人才培养质量:高职院校的核心竞争力[J]. 侯长林. 中国高教研究. 2010(12)
[10]论高职院校学术权力的强化[J]. 马圳炜. 价值工程. 2010(35)
博士论文
[1]文化和谐研究[D]. 庞德英.中共中央党校 2009
[2]当代中国文化生态研究[D]. 徐建.华东师范大学 2008
[3]论技术创新文化[D]. 王睿.东北大学 2008
[4]美国研究型大学竞争力发展策略研究[D]. 李雪飞.华东师范大学 2008
[5]我国研究型大学核心竞争力评价与培育研究[D]. 任喜峰.哈尔滨工程大学 2007
[6]论技术创新的文化战略研究[D]. 胡光华.中南大学 2007
[7]高等学校核心竞争力研究[D]. 戴开富.武汉理工大学 2007
[8]基于层次定位的我国高校核心竞争力研究[D]. 夏桂华.哈尔滨工程大学 2006
[9]大学核心竞争力理论与实践研究[D]. 张卫良.中南大学 2005
[10]企业核心竞争力的经济学分析[D]. 荆德刚.吉林大学 2005
硕士论文
[1]美国社区学院的办学经验及其对发展我国高等职业教育的启示[D]. 唐鑫鑫.中南民族大学 2009
[2]面向地方经济建设的高校核心竞争力研究[D]. 娄银银.天津师范大学 2009
[3]文化生态的哲学探析[D]. 韩振丽.新疆大学 2008
[4]论高职院校的核心竞争力及培育[D]. 晋保山.中南民族大学 2008
[5]大学核心竞争力评价研究[D]. 孙美丽.苏州大学 2008
[6]大学创新文化建设研究[D]. 韩晓乐.长安大学 2008
[7]论我国民办高校核心竞争力的构建[D]. 向磊.四川师范大学 2008
[8]高等学校核心竞争力培育条件与途径研究[D]. 万俊.武汉理工大学 2007
[9]地方综合性大学科技核心竞争力研究[D]. 姜文达.同济大学 2007
[10]地方高校核心竞争力及其形象塑造研究[D]. 张俊玲.苏州大学 2007
本文编号：3089671
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