“课程思政”视域下湖湘文化融入演讲口才课程的路径研究

发布时间：2021-03-26 13:24

　　高职院校演讲口才课程以提高学生的沟通表达能力为显性目标,以培养学生的人文素质为隐性目标:高尚的品德是前提、仁爱的心灵是基础、丰富的学识是关键、精湛的技能是核心、得体的语言是外在呈现形式。在教学过程中将"传承民族文化、厚植湖湘特色"的湖湘文化融入口才实训,有助于更好地实现以上目标。 

【文章来源】：长沙民政职业技术学院学报. 2020,27(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“课程思政”视域下湖湘文化融入演讲口才课程的意义
二、湖湘文化融入演讲口才课的基础
    （一）教师做好相关知识储备
    （二）加强顶层设计，调整教学目标
三、湖湘文化融入演讲口才课程的路径
    （一）整合教学资源———精选适合高职生的资料，建立湖湘文化演讲实训题库
        1、湖湘文学一览
        2、湖湘名人风采
        3、湖湘民俗面面观
        4、湖湘特产及饮食文化
        5、湖湘人文景观
        6、湖湘艺术
    （二）优化实训模式
        1、课前进行湖湘文化专题演讲（个人）
        2、期末进行湖湘文学阅读分享会（团队）
    （三）课程考核
四、小结



本文编号：3101660