立德树人视域下高职院校人才培养模式探索

发布时间：2021-04-01 06:56

　　高职教育作为高等教育的重要组成部分,落实立德树人的根本任务是坚守职业教育时代使命的需要。高职院校必须把立德树人贯穿人才培养各环节,并从思想、管理、师资和课程等方面为贯彻落实立德树人根本任务提供保障。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(06)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、立德树人是高职教育的根本任务
    1. 立德树人是新时代对高职人才培养的客观要求。
    2. 立德树人是新时代我国职业教育发展对高职人才培养的内在要求。
    3. 立德树人是学生成长成才对高职人才培养的迫切要求。
二、立德树人视域下构建高职院校人才培养模式的基本思路
    1. 明确立德树人的人才培养目标：
    2. 构建立德树人的人才培养模式：
三、立德树人视域下高职院校人才培养模式实施的保障条件
    1. 思想保障。
    2. 管理保障。
    3. 师资保障。
    4. 课程保障。


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校立德树人的内涵、难点及实现路径[J]. 李力,金昕.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[2]立德树人融入高校思想政治教育机理与机制研究[J]. 张天华,孙傲.  渤海大学学报(哲学社会科学版). 2019(01)
[3]从“思政课程”到“课程思政”——论上海高校思想政治理论课改革的切入点[J]. 杨涵.  扬州大学学报(高教研究版). 2018(02)
[4]高职院校“立德树人”育人路径探析[J]. 陈增红,石少婷.  济南职业学院学报. 2017(05)



本文编号：3112888