探索新时代背景下高职会计教育的创新之路

发布时间：2021-04-01 07:54

　　随着社会主义新时代的到来,高职会计教育创新势在必行。新时代下,会计工作的重心将由原来注重于会计核算逐渐转移到财务管理、财务决策、财务分析和财务控制,会计专业人才培养的目标也要与现阶段的人才需求相适应。因而创新高职院校会计职业教育,适应新时代会计职业的发展需求,培养会计人员具备良好的创新意识和良好的会计职业素养,为以后的实际工作打下坚实的基础,是高职院校急需解决的问题。 

【文章来源】：经济师. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新时代背景下高职会计专业教学改革的必要性
    1.《会计法》中的新变化要求高职会计专业改革。
    2.“营改增”对会计教学提出更高要求。
    3. 信息时代给会计从业者提出了新要求。
二、时代背景下高职会计教育的创新
    1. 高职会计人才培养目标定位要准。
    2. 全面拓展学生的职业能力和素养，改革创新专业教学内容。
    3. 适时优化专业课程体系，优化会计专业知识结构。
    4. 创新高职会计专业教学手段。
    5. 改善会计实践教学体系。
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]财务信息共享对会计职业及学科教育影响的思考[J]. 梁毕明,张旋.  山西财政税务专科学校学报. 2015(01)
[2]大数据对会计的挑战及其应对[J]. 袁振兴,张青娜,张晓琳,张晓雪.  会计之友. 2014(32)
[3]中国会计信息化两大数据标准比较研究[J]. 邱杰,邱俊.  会计之友. 2012(19)
[4]论信息时代高校会计教育的创新[J]. 汪路明,周蕾.  中国管理信息化. 2010(14)
[5]面向信息时代的高职会计教育目标[J]. 贾新宇.  职业技术教育. 2006(35)



本文编号：3112969