高职院校教师绩效评价的历史与现状分析

发布时间：2021-04-03 23:59

　　高等职业教育是高等教育的重要组成部分。落实党的十七大报告的科学发展观的精神,关键是在人才培养质量的提高上,而高水平的培养质量归根结底是建立一支过硬的教师队伍。其教师个体素质的高低和整体水平的强弱,直接关系到高职院校办学水平的优劣。教师绩效评价作为学校人力资源管理的中心环节,是依据教师岗位职责,对教师是否胜任本岗位工作所规定的政治思想、职业道德、工作实绩等进行全面系统的评价。各高职院校已十分关注和重视教师绩效管理,并把它作为提高教师质量和促进学校发展的一种重要手段。本文采用理论综述、文献说明和实证研究的方法,对原有的高职院校教师绩效评价体系展开了系统的分析,并对现有体系中合理的部分给予了肯定,同时指出了其不合理的方面。针对山东丝绸纺织职业学院这样一个特殊而具体的高职院校的教师绩效评价进行实证分析,总结出在学校教师绩效评价的过程中存在的不足以及今后的发展目标,为学校今后的发展提供参考。本文包括以下几部分:（1）引言:提出了研究的目的、意义、研究方法以及期望得到的结论。（2）文献综述:采用文献法,找出以往研究中的发现及不足,以及课题的提出和研究方法。（3）国内外教师绩效评价研究:采用文献法和... 

【文章来源】：苏州大学江苏省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学校现行工作考核内容与结构

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]我国高校教师绩效评价的问题及对策研究[D]. 伍珂霞.湖南师范大学 2007
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[3]高校教师绩效管理体系研究[D]. 武传刚.山东大学 2006
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[5]高职院校教师绩效管理研究[D]. 张慧敏.中国海洋大学 2005
[6]美国高校教师教学评价研究[D]. 冯玉芳.河北师范大学 2004
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本文编号：3117331