高职院校康复治疗技术专业中医类课程需求的调查研究

发布时间：2021-04-07 03:56

　　目的了解高职院校康复治疗技术专业学生的中医素养现状、临床康复治疗过程中中医传统康复的需求情况以及患者对中医传统康复治疗的认可程度,为高职院校康复治疗技术专业中医课程设置提供依据。方法 2018年11月至2019年8月针对康复治疗技术专业学生（196人）、行业康复医学工作者（123人）及康复患者（101人）三类人群,设置三类不同问卷进行调查研究。结果 24.49%（48/196）学生存在传统康复技术课程缺勤现象,84.18%（165/196）学生对中医经典不感兴趣,68.37%（134/196）学生没有参加中医社团;行业康复医学工作者普遍认为推拿疗法的学习对于临床康复而言很有必要,传统康复技术对患者感觉障碍、肢体运动障碍、言语障碍及吞咽障碍的改善有显著帮助;患者普遍对推拿治疗和养生疗法这两种传统康复疗法认知程度高。结论高职康复治疗技术专业传统康复课程具有需求,建议在现有课程设置的基础上,适当增加一定比例的传统康复相关技能课时,同时将传统康复治疗课程与现代康复课程相结合,从而促进学生适应当前康复医学的人才培养要求,更好地实现就业。 

【文章来源】：医药高职教育与现代护理. 2020,3(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
        1.1.1 学生组
        1.1.2 行业康复医学工作者组
        1.1.3 接受康复治疗的患者组
    1.2 调查方法
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 学生问卷调查结果
        2.1.1 学生对中医传统康复项目感兴趣程度的比较
        2.1.2 学生对中医传统康复的积极性比较
        2.1.3 学生认为传统康复对今后发展有无影响的比较
    2.2 行业专家问卷调查结果
        2.2.1 临床康复对中医传统康复的需求比较
        2.2.2 传统康复技术对患者康复的帮助分析
    2.3 患者问卷调查结果
        2.3.1 患者对传统康复认知调查结果分析
        2.3.2 传统康复对患者治疗的帮助分析
3 讨论
    3.1 课程体系设置的改进
    3.2 课程内涵建设的深化



本文编号：3122749