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新高考录取模式下高职院校专业的设置与调控研究

发布时间:2021-04-08 12:26
  在新高考录取制度改革的背景下,"专业+院校"的投档模式给高职院校的专业带来了冲击和挑战。如何科学地设置招生专业,已成为政府、社会及高校共同关注的话题。教育主管部门如何在宏观上把控各高校招生专业设置,高职院校如何设置既符合校情,又符合需求的招生专业,第三方如何检测和评价高校的招生专业,已成为一项急待研究的问题。可从政府、高校、社会三个维度来研究新高考改革模式下高职院校专业设置与调控。 

【文章来源】:浙江工商职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】:4 页

【文章目录】:
1 新高考制度改革的相关问题
    1.1 高考制度改革的背景
    1.2 改革引发的相关问题
2 当前高校招生专业设置存在的主要问题
    2.1 专业设置与社会需求的矛盾
    2.2 专业设置的自主权与宏观的统筹相矛盾
    2.3 专业设置趋热避冷与遵循教育规律相矛盾
3 新形势下的高校专业结构设置与调控的对策
    3.1 建立政府对高职专业结构的宏观调控机制
    3.2 建立高职专业结构校院内部管理机制
    3.3 建立第三方综合评价及信息公开机制


【参考文献】:
期刊论文
[1]高等职业教育专业设置的问题与对策[J]. 杜怡萍.  教育与职业. 2014(03)
[2]地方普通高校专业设置滞后问题探析[J]. 何香仪.  黑龙江高教研究. 2012(11)
[3]让第三方参与职业教育人才培养质量评价[J]. 陆春阳.  职业技术教育. 2011(30)
[4]目前我国高校专业设置的现状、问题及其对策[J]. 杜才平.  湖北社会科学. 2011(04)
[5]近十年国内高校专业设置与结构调整研究文献综述[J]. 杜才平.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2011(03)



本文编号:3125550

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