中等职业教育中的文史课程的教学研究

发布时间：2021-04-09 00:55

　　当今,我国的中等职业教育已经进入了一个全新的发展阶段,职业教育受到社会关注的程度也日益增加。尤其是2007年国家出台了一系列对中等职业学校的优惠政策:实施国家助学金、奖学金资助政策;实施技工技能扶贫计划;从2009年秋季起,实施涉农专业学生和家庭经济困难学生免学费政策,且家庭经济困难学生免学费比例不低于在校生的5%。这一系列的优惠政策,成为世人关注的焦点,许多从事中等职业教育的教师说:中等职业教育的春天来了。但是职业教育的路子到底怎么走,才能培养出“创新技能型人才”,并使这些“创新技能型人才”健康快乐的成长,成为全面发展的人,将来能很好地适应社会。鉴于目前中等职业学校文史课程的边缘化地位,怎样改变这种不合理的状况,借助文史课程教学提高学生的文化素养,促成学生的全面发展,成为亟需解决的问题。笔者借此文试就中等职业学校如何开设文史合一的课程,该课程在中职教育中的地位、意义、重要性,以及与专业课如何兼容的问题进行了探讨。中职文史课程的教学内容,是本文阐述的重点。应注重中职教育的特殊性及中职学生的特殊性,有针对性的设置一系列与普通高中教育有差别的、适合中职教育特点的文史课程的教学重点内容:例如... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 中职教育中文史课程的现状
    一、关于中等职业教育
    二、中等职业教育中文史课程的现状
第二章 中职教育中文史课程的意义、地位与重要性
    一、中等职业教育中开设文史课程的意义
        （一） 文史课程的开设是中职生就业的需要
        （二） 文史课程的开设是中职生终身发展的需要
        （三） 文史课程的开设是培养中职生人文素质的需要
    二、文史课程在中等职业教育的地位与重要性
        （一） 文史课程在中等职业教育的地位
        （二） 文史课程在中等职业教育的重要性
第三章 中职文史课程的教学重点及手段方法
    一、中职教育中文史课程的教学重点
        （一） 众多优秀文章的欣赏
        （二） 精选诗词教学
        （三） 关注必要的文史常识
        （四） 不可或缺的重要古代文学史知识
    二、中职教育中加强文史课程教学的手段方法
        （一） 全面提高中职文史教师的素质
        （二） 调动学生学习文史知识的积极性
        （三） 开展丰富多彩的课外活动
第四章 中职教学实践中如何处理文史与专业课程兼容的问题
    一、文史课程与专业课程的互补设计
        （一） 设计自编教材，增加语文课时
        （二） 设计增设史地选修教材
        （三） 调整教师结构，加大双师型教师培养力度
    二、文史课程与专业课程内容的互补安排
        （一） 德能共生，技能与人文素质齐头并进
        （二） 知行合一，文史与专业内容相互渗透
结束语
注释
参考文献
致谢



本文编号：3126594