产教融合型企业建设的政策演进与路径优化
发布时间:2021-04-10 09:48
建设产教融合型企业,推进教育链、人才链、产业链有机衔接,是深化职业教育改革、构建现代职业教育体系的重要实践。产教融合型企业建设的内在逻辑在于契合经济社会高质量发展的需求、职业教育高质量发展的需求、企业社会责任和自身高质量发展的需求,产教融合型企业建设的政策演进历经萌芽探索、纵深发展和形成确立等逐渐深化的不同发展阶段。据此,要从健全激励政策、完善遴选认定标准和构建评价管理体系等多方面推动产教融合型企业建设的路径优化。
【文章来源】:教育与职业. 2020,(14)北大核心
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、产教融合型企业建设的内在逻辑
二、产教融合型企业建设的政策演进
三、产教融合型企业建设的路径优化
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国职业教育现代学徒制改革的成效、反思与展望[J]. 顾志祥. 教育与职业. 2020(01)
[2]“双高计划”背景下高职产教融合的基础、需求与路径[J]. 李玮炜,贺定修. 中国职业技术教育. 2019(30)
[3]欧盟国家企业参与职业教育的经验及对我国产教融合型企业建设的启示[J]. 赵昕,许进军. 中国职业技术教育. 2019(18)
[4]中国特色高职教育发展的方位、方向与方略[J]. 谢俐. 现代教育管理. 2019(04)
[5]产教融合的内涵、动因与推进策略[J]. 欧阳河,戴春桃. 教育与职业. 2019(07)
本文编号:3129420
【文章来源】:教育与职业. 2020,(14)北大核心
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、产教融合型企业建设的内在逻辑
二、产教融合型企业建设的政策演进
三、产教融合型企业建设的路径优化
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国职业教育现代学徒制改革的成效、反思与展望[J]. 顾志祥. 教育与职业. 2020(01)
[2]“双高计划”背景下高职产教融合的基础、需求与路径[J]. 李玮炜,贺定修. 中国职业技术教育. 2019(30)
[3]欧盟国家企业参与职业教育的经验及对我国产教融合型企业建设的启示[J]. 赵昕,许进军. 中国职业技术教育. 2019(18)
[4]中国特色高职教育发展的方位、方向与方略[J]. 谢俐. 现代教育管理. 2019(04)
[5]产教融合的内涵、动因与推进策略[J]. 欧阳河,戴春桃. 教育与职业. 2019(07)
本文编号:3129420
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3129420.html