浅谈新时代高校师德师风建设研究

发布时间：2021-04-11 07:00

　　国之大计在于教育,教育大计在于教师。师德师风建设是深化教师队伍建设改革的关键之举、是落实立德树人根本任务的先决条件、是推动"双一流"高校建设的重要保障。但是,当前我国的师德师风建设仍有不足之处:教师的职业信仰动摇,育人意识淡薄;人文关怀不够,责任感缺失;治学不严谨,学术功利化;道德素养滑坡及师德教育的宣传力度不够。从社会层面、教师、学校层面和学生角度探究师德师风建设出现问题的原因,通过加大师德教育宣传力度、开展道德实践活动、健全师德考评机制、树立师德模范典型、增强学生维权意识等路径,以期推动师德师风建设朝着良性化方向发展。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、加强师德师风建设的意义
    （一）加强师德师风建设是深化教师队伍建设改革的关键之举
    （二）加强师德师风建设是落实立德树人根本任务的先决条件
    （三）加强师德师风建设是推动“双一流”高校建设的重要保障
二、师德师风建设的现状
    （一）职业信仰动摇,育人意识淡薄
    （二）人文关怀不够,责任感缺失
    （三）治学不严谨,学术功利倾向严重
    （四）道德实践能力薄弱,道德素养滑坡
三、师德师风建设中存在问题的原因
    （一）社会层面分析
        1.市场经济的负面影响。
        2.制度体制不够完善。
        3.缺乏师德评价标准。
    （二）教师角度分析
        1.责任意识、育人意识淡薄。
        2.价值观扭曲偏离,功利倾向严重。
        3.道德素养滑坡,实践能力欠缺。
    （三）学校角度分析
        1.师德教育宣传重视力度不够,师德认知不到位。
        2.缺乏形式多样的师德实践活动,师德情感薄弱。
        3.缺乏有效的监督评价机制,师德信仰动摇。
    （四）学生角度分析
        1.学生监督力度不到位,维权意识淡薄。
        2.学生的功利思想作祟,助长歪风邪气。
四、师德师风建设的有效路径
    （一）加大师德教育宣传,提高师德认知
    （二）开展师德实践活动,陶冶师德情感
    （三）健全师德考评机制,锤炼师德意志
    （四）树立师德典型,发挥示范作用
    （五）增强学生维权意识,营造良好环境


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校师德师风的现状与对策——基于天津市部分高校的调研[J]. 刘红英,王雪超,魏尚.  思想政治工作研究. 2019(08)
[2]新时代高校师德建设研究[J]. 邸燕茹.  思想理论教育导刊. 2018(04)



本文编号：3130801