大学生创新创业教育现状分析——以贵州省高职院校为例

发布时间：2021-04-11 20:21

　　近年来,高等学校的扩招,我国毕业生的逐年增加,对就业市场形成巨大冲击,就业形势越加严峻。提高学生创新创业能力,鼓励高校学生积极开展创新创业活动,不仅能够有效缓解毕业生就业压力,也有利于提升毕业生在职场中的竞争力。近年来,高校创业教育发展迅速,但是当前我国大学生创新创业教育仍存在许多不容忽视的问题,影响和阻碍了大学生创新创业能力的培养。本文通过对贵州省高职院校创新创业教育现状分析,尝试对当前高校创新创业教育存在的问题进行剖析,并在此基础上提出对策和建议。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 贵州高职院校大学生创新创业教育现状及问题分析
    1.1 创新创业教育未形成体系
    1.2 学校对于创新创业教育重视不够,创业教育理念淡薄
    1.3 创业高于发展参差不齐,资源分布不均
    1.4 创业教育形式单一,创业项目含金量低
2 高职院校创新创业问题解决对策研究
    2.1 提高重视程度,明确创新创业教育理念
    2.2 建立和完善创新创业教育体系
    2.3 加强和协调创新创业教育资源
    2.4 营造创新创业氛围,提升创新创业能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生创新创业教育现状分析——以东北林业大学森林工程专业为例[J]. 林文树,李耀翔,辛颖.  高教学刊. 2020(18)
[2]本科院校创新创业教育现状与分析——以河北农业大学为例[J]. 高晓倩,吕晓兰,张悦,田宠宠,崔星宇.  现代商贸工业. 2020(13)
[3]大学生创新创业教育现状分析与对策研究[J]. 凌蕴昭.  佳木斯职业学院学报. 2020(04)



本文编号：3131899