论高职院校生命教育的基本内容与有效路径

发布时间：2021-04-17 03:55

　　人类生命由于先天的既成性与未成性,使其处于一个未最终完成的状态,是文化的力量使人类超越物种的限制,在自然竞争中生存下来,并成为自然界的佼佼者。在这一过程中,教育起了至关重要的作用,成为沟通人类先天生物自然性与后天文化习得性的内在机制,促使人从“自然人”变成了“文化人”。而在教育被制度化的今天,受功利主义、工具理性以及知识技能僭越的影响,使现代教育的价值取向发生了偏差。教育对生命灵魂的漠视和对生命意义的扭曲,使学生在接受教育过程中被隐化,而不再是一个个具有活力和创造力的生命。这些教育问题在以就业为导向、以技能为目标的高职院校也十分突出,容易使高职大学生产生自卑心理、漠视生活、情感与前途迷茫、幸福感不高等生命困惑问题,这是高职院校生命教育乏力的表现,生命教育在高职院校的开展势在必行。就目前我国生命教育研究与实践的情况来看,高职院校生命教育才刚刚起步,而且大多套用普通教育中生命教育的模式,本文力求以高职院校办校特点与高职大学生为出发点,构建生命教育的基本内容,探索切实可行的生命教育路径。高职院校生命教育内容丰富,文章试图参照目前心理学及道德教育的经验,从“知、情、意、行、信”五方面着手构建高... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 研究背景
    （二） 研究价值、新意及存在问题
    （三） 研究方法
一、生命教育概述
    （一） 生命的诠释
        1. 生命是自然生命与文化生命的统一
        2. 生命的特征
    （二） 生命教育的解读
    （三） 国内外生命教育研究现状概述
        1. 国外生命教育研究现状概述
        2. 国内生命教育研究现状概述
二、当前高职院校生命教育乏力的表现与原因
    （一） 高职院校生命教育乏力的表现
        1. 自卑感强导致学生漠视生活
        2. 情感迷茫引起学生幸福感不高
        3. 就业压力大使学生感到前途迷茫
    （二） 高职院校生命教育乏力的原因
        1. 现代教育价值取向的偏差
        2. 教育对生命灵魂的漠视
        3. 教育对生命意义的扭曲
三、高职院校生命教育的基本内容
    （一） 生命认识教育
        1. 珍爱生命
        2. 尊重生命
        3. 死亡教育
    （二） 生命情感教育
        1. 生命意义教育
        2. 生命审美教育
        3. 生命幸福教育
    （三） 生命意志教育
        1. 积极的人生态度
        2. 挫折教育
    （四） 生命行为教育
        1. 人际关系教育
        2. 生存能力教育
        3. 生涯规划教育
    （五） 生命信念教育
        1. 生命信念的树立
        2. 生命信念的践行
四、高职院校生命教育的有效路径
    （一） 以正确的生命教育理念积极推动生命教育的开展
        1. 树立正确的生命教育理念
        2. 高职院校领导层要积极推动生命教育的开展
    （二） 以生命意识引领教师的教师教育
        1. 培养教师的生命意识和关爱情怀
        2. 加强生命教育的教师教育
    （三） 在多学科交叉中添加与渗透生命教育
        1. 开设灵活的生命教育课程
        2. 在其它专业课程与实训过程中渗透生命教育
    （四） 以体验为支撑强化学生生命情感
        1. 关注教学中的生命体验
        2. 重视实践活动中的生命体验
    （五） 以心理健康教育为基础细化生命教育
    （六） 以和谐的校园文化丰富生命教育
结语
参考文献
在校期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]生涯规划 为幸福人生奠基[J]. 张洁.  北京教育(普教). 2010(06)
[2]浅析生命教育的根本目的[J]. 李彩思.  三峡大学学报(人文社会科学版). 2009(S2)
[3]阿南达学校[J]. 本·唐纳·华特士,林莺.  福建论坛(社科教育版). 2009(11)
[4]高职院校开展生命教育的必要性及途径分析[J]. 彭英姿.  河南职业技术师范学院学报(职业教育版). 2009(04)
[5]高职院校大学生生命教育初探[J]. 王惠娟.  考试周刊. 2009(26)
[6]以生命教育为依托完善高职院校学生管理工作[J]. 彭静.  长沙航空职业技术学院学报. 2009(02)
[7]职业学校要开展生命教育[J]. 王凤丽.  机械职业教育. 2009(06)
[8]职校生生命价值观淡薄原因浅析[J]. 张海燕,王军.  中国科教创新导刊. 2009(14)
[9]试论高职院校开展生命教育的意义及其途径[J]. 兰震.  中国成人教育. 2009(06)
[10]生命关怀教育:高职院校德育工作的新视野[J]. 徐家林.  学校党建与思想教育. 2009(02)

博士论文
[1]生命教育的理论与实践探究[D]. 张美云.华东师范大学 2006
[2]生命道德教育[D]. 刘慧.南京师范大学 2002

硕士论文
[1]高校生命教育内容及路径研究[D]. 张玉梅.首都师范大学 2008



本文编号：3142761