新基建背景下智能制造专业群人才培养路径探索

发布时间：2021-04-17 18:01

　　随着新基建背景下的智能制造技术转型升级,培养智能制造高技能人才成为我国高职教育的战略性任务。高职院校应深刻理解新基建内涵,围绕新基建背景下智能制造人才培养的新需求、新规格和新路径,科学构建"全人格"育人模式、"全流程"教学体系和"育训集合"实践体系的专业群人才培养路径,为构筑我国智能制造发展的先发优势提供人才支撑。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(28)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、新基建新内涵
    （一）新基建的由来
    （二）新基建的内涵
        1. 新思想
        2. 新技术
        3. 新应用
        4. 新动力
三、新基建背景下智能制造的新发展
    （一）智能制造技术转型升级
    （二）制造业生产模式不断变革
    （三）智能制造岗位需求迭代更新
四、新基建背景下智能制造专业群人才培养路径
    （一）智能制造类人才新需求
    （二）智能制造类人才培养新规格
        1. 智能制造类人才素质要求
        2. 智能制造类人才知识要求
        3. 智能制造类人才能力要求
    （三）智能制造专业群人才培养困境分析
    （四）智能制造类人才培养新路径
        1. 适应产业需求，形成“全人格”的人才培养模式
        2. 以学生为中心，构建“全流程”的教学体系
        3. 重视能力培养，重构“育训结合”的实践体系
五、新基建背景下智能制造专业群人才培养路径实践
    （一）对接区域智能制造产业链，提升专业群结构契合度
    （二）践行“全人格”育人理念，提高专业群人才培养吻合度
    （三）深化校企“双主体”育人，推进智能制造现代学徒制校企协同育人创新
    （四）开设专业群新基建通用能力课程和专业课程，融入新职业新标准内容
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论智能制造背景下高职院校汽车制造业卓越技术技能人才培养[J]. 郭家田,曹晔.  教育与职业. 2020(12)
[2]高校智能制造专业群建设与人才培养模式的探究[J]. 李晓光,陈松,孟文静,凤贝贝.  内燃机与配件. 2019(03)
[3]智能制造视域下技术技能人才的培养标准与路径新探[J]. 李伟,石伟平.  职业技术教育. 2017(19)
[4]智能控制技术专业群建设的研究与实践[J]. 郭稳涛,肖志芳.  辽宁高职学报. 2017(03)



本文编号：3143890