宁夏职业教育精准扶贫存在的问题与优化路径

发布时间：2021-04-19 02:53

　　职业教育与精准扶贫具有目标上的高度一致性、对象上的内在兼容性和内容上的深层适应性。目前宁夏职业教育精准扶贫通过提升教育扶贫科学决策能力和职业教育服务能力,取得了一定成绩,但也存在专业设置与当地经济发展匹配度不够等问题。面对阻断贫困代际传递新使命、完成全面脱贫新挑战和共享数字信息新机遇,文章从优化顶层设计、明确各级政府责任、完善学生资助体系、转变人才培养模式等角度提出了宁夏职业教育精准扶贫的优化路径。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(15)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、职业教育与精准扶贫
    （一）职业教育与精准扶贫目标上的高度一致性
        1. 职业教育具有消除绝对贫困、缩小相对贫困的功能。
        2. 精准扶贫对职业教育的促进作用。
    （二）职业教育与精准扶贫对象上的内在兼容性
    （三）职业教育与精准扶贫内容上的深层适应性
二、宁夏职业教育精准扶贫现状及存在的问题
    （一）宁夏职业教育精准扶贫的措施与成效
        1. 提升教育扶贫科学决策能力，贫困人口大幅度减少。
        2. 不断提升职业教育服务能力，基本公共服务水平显著提升。
    （二）职业教育精准扶贫存在的问题
        1. 职业技能培训教育重视程度不够。
        2. 统筹各类教育发展的能力相对薄弱。
        3. 职业教育专业设置与当地经济发展匹配度不高。
三、宁夏职业教育精准扶贫面临的新环境
    （一）阻断贫困代际传递新使命
    （二）完成全面脱贫新挑战
    （三）共享数字信息新机遇
四、宁夏职业教育精准扶贫优化路径
    （一）优化顶层设计，完善职业教育精准扶贫体系
        1. 健全职业教育法律法规。
        2. 完善职业教育精准扶贫体系。
    （二）明确各级政府责任，增强职业教育宣传力度
        1. 建立科学的职业教育扶贫机制。
        2. 加大地方政府的考核力度。
        3. 增强职业教育的宣传广度。
    （三）完善学生资助体系，鼓励贫困学生创新创业
    （四）转变人才培养模式，深入开展校企合作
        1. 整合资源设置，精准发力。
        2. 深化产教融合，校企双赢。


【参考文献】：
期刊论文
[1]贫困地区特色产业扶贫绩效评价研究——以涞水县食用菌产业为例[J]. 安磊,张淑云.  河北农业大学学报(社会科学版). 2019(03)
[2]职业教育信息化助力精准扶贫研究[J]. 肖力.  教育与职业. 2018(21)
[3]精准扶贫背景下职业教育的变革与创新[J]. 胡军.  职教论坛. 2018(08)
[4]乡村振兴背景下教育精准扶贫面临的问题及其治理[J]. 余应鸿.  探索. 2018(03)
[5]职业教育管理模式创新与发展策略研究[J]. 曾岚.  现代职业教育. 2018(11)
[6]职业教育有效对接精准扶贫[J]. 刘胜勇.  教育与职业. 2017(22)
[7]职业教育扶贫与反贫困研究:实然之境与应然之策[J]. 谢德新,陶红.  职教论坛. 2017(16)
[8]从职教入手培育一流的产业工人[J]. 许宝成.  施工企业管理. 2016(04)



本文编号：3146684