基于产教融合背景刍议电子商务专业的实践教学模式

发布时间：2021-04-19 18:01

　　在经济一体化化发展趋势下,电子商务专业需要结合教学目标以及行业发展形态,加快教学体制改革速度,发现电子商务教学期间存在的学生应用能力不强的问题,应该合理规范产教融合教学体系,调整实践教师比重,完善实践教学机制,结合行业发展方向,在产教合作的基础上,开展顶岗实习活动,使学生可以在实践与理论结合的教学模式下,加深学生对电子商务知识的理解,让学生在实践活动中形成良好的工作能力,满足企业对人才的渴求。 

【文章来源】：电子商务. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1、现阶段电子商务专业实践教学存在的问题
    1.1 过于陈旧的实践课程教学
    1.2 较为枯燥的实践教学方法
    1.3 单一教学方式教学资源缺乏
    1.4 缺乏实践教学管理质量监督体系
    1.5 较为薄弱的实践教学师资力量
2、基于产教融合背景刍议电子商务专业的实践教学模式
    2.1 开创四课堂联动以及三项融汇的全新实践课程体系
    2.2 积极构建六位一体的立体化教学模式推进翻转课堂
    2.3 结合竞赛和训练构建一体化学创模式构建高效平台
    2.4 有效构建完善的专业实践教学全过程管理保障体系
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型“人才树”培养模式改革探析——以电商专业为例[J]. 陈静,苟枥文.  电子商务. 2020(02)
[2]“一带一路”背景下电子商务专业人才培养的对策研究[J]. 孙维宜,赖良杰,陈鹏,赵娜,余林娟.  商场现代化. 2019(24)
[3]产教融合、校企协同理念下电商专业创新创业实践教学探析[J]. 饶培康.  创新创业理论研究与实践. 2019(24)
[4]产教融合背景下校企共建电子商务专业人才培养模式的实践应用——以山东化工职业学院为例[J]. 李民.  现代商贸工业. 2020(03)
[5]产教融合视阈下电子商务专业工匠型人才孵化式培养模式研究与实践[J]. 孙杰.  中小企业管理与科技(中旬刊). 2019(12)
[6]高职电子商务专业产教融合“双元”育人存在的问题及对策研究[J]. 吕丽,胡莹瑾,胡月阳,狄娜,李艳,于萌.  农家参谋. 2019(23)
[7]基于产教融合下课程改革的研究与实践——以电商专业《网店客服》课程为例[J]. 刘立基,杨莹.  重庆工贸职业技术学院学报. 2019(04)



本文编号：3148037