汽车专业领域“1+X”证书制度试点探索

发布时间：2021-04-29 03:21

　　职教20条明确提出,深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,启动1+X证书制度试点工作。文章围绕汽车专业领域"1+X"试点,从制度建设、师资培养、试点考核、课证融通等方面推动"1+X"证书制度落地实施,为该制度的持续开展和推广提供借鉴作用。 

【文章来源】：汽车实用技术. 2020,45(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 1+X证书制度试点背景与意义
2 1+X证书制度试点主要内容
3 试点工作过程
    3.1 加强学习
    3.2 健全组织机构
    3.3 加强试点保障
    3.4 签订合作协议
    3.5 推动人才培养
    3.6 加强师资培训
4 成果落地的实施措施
    4.1 积极争取，建成汽车专业领域1+X证书制度试点四川省大区办公室
    4.2 攻坚克难，推动全省骨干师资培训
    4.3 全力以赴，召开全国首批试考评实施省办公室院校技术研讨会
    4.4 牢记使命，按期完成四川首批试考评
    4.5 成果初显，试点考核全面推广
5 1+X试点经验与建议
    5.1 创新与特色
        5.1.1 创新点
        5.1.2 特色面
    5.2 存在的主要问题与建议
        5.2.1 教师职业能力还不能完全符合“1+X”证书制度的要求
        5.2.2 人才培养方案不能满足“1+X”证书职业能力标准的要求
        5.2.3 改进考核方式，降低考核成本高
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]1+X证书制度与高职人才培养方案的融合性研究[J]. 邵名果,李传伟.  北京财贸职业学院学报. 2019(06)
[2]基于“1+X”证书制度试点的汽车专业教学改革的探讨[J]. 张红英,杜方鑫.  黄冈职业技术学院学报. 2019(05)
[3]基于高职汽车运用与维修职业技能等级证书1+X试点工作的思考与实施[J]. 杨进峰.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2019(05)
[4]职业教育“1+X证书”制度实施的探讨[J]. 杨堆元.  职业技术教育. 2019(29)



本文编号：3166736