现代学徒制背景下课程思政的探索与研究——以汽车检测与维修技术专业为例

发布时间：2021-05-11 22:22

　　习总书记在高校思想政治教育座谈会上提出,各类课程要与思想政治理论课同向同行,这对职业院校专业课程教师提出了更高的要求。现代学徒制背景下汽车检测与维修技术专业教学怎样实现课程思政,从教学理念、课程设计、教学内容、教学方法、考核体系等多个维度深入探讨课程思政的策略,根据要求探索课程思政具体实施方法,构建全方位、全过程、多环节的全课程育人格局,全面提升学生思政素质,具有现实意义。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 汽车检测与维修技术专业现代学徒制
2 现代学徒制教学中实施课程思政的重要性
3 课程思政实施具体实施
    3.1 改革思政理论课程设计,增强教育实效性
    3.2 提升企业师傅思政水平,打造顶级师资团队
    3.3 充分挖掘专业课程中对应的思政元素
        3.3.1 结合职业规划,开展立志成才教育
        3.3.2 结合课程内容,开展爱国主义教育
        3.3.3 结合具体案例,开展诚信教育
        3.3.4 结合专业教学,打造工匠精神
    3.4 创新课程考核评价体系,构建专业价值观
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代学徒制背景下高职院校“课程思政”教学改革探索[J]. 罗艳.  科技资讯. 2020(21)
[2]现代学徒制下中职生人文精神培养的研究[J]. 李燕.  科技风. 2020(17)
[3]现代学徒制下思政课程教学新模式——以佛山职业技术学院为例[J]. 张芳.  广东青年职业学院学报. 2019(01)



本文编号：3182211