中职教材编写方式探析

发布时间：2021-05-14 21:24

　　2010年度全国职业教育与成人教育工作会议中教育部制订了《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》 （征求意见稿）,明确了中职教育今后三年改革创新的方向——产教合作、校企一体和工学结合。然而,并非所有的教学内容都适合这种编写方式,下面,笔者结合自身的体会和理解谈谈中职教材常见的四种编写方式,以及如何根据教材内容选择编写方式。 

【文章来源】：传媒论坛. 2020,3(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、中职教材常见的四种编写方式
    (一)传统式
    (二)案例式
        1.激发兴趣
        2.提出问题
        3.设置悬念
        4.导入知识
        5.训练思维
    (三)项目式
    (四)案例与项目结合式
三、如何选择编写方式
    (一)根据教材内容选择编写方式
    (二)根据教学实际情况选择编写方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下中职教材建设工作的几点思考[J]. 沈立军.  出版发行研究. 2009(09)



本文编号：3186355