公关类职业学校古典小说教学中德育教育的实践与研究

发布时间：2021-05-15 18:20

　　目前我国正处于国力飞速发展的时期,在飞速发展的过程中,民族传统文化也不能滞后,不能因为发展而丢弃传统的民族文化。在东西方交融的时代,我们民族传统道德,不能在下一代人的血液中漫漶掉。因为我们这个时代非常需要民族的道德精神。学校是德育教育最好最集中的阵地,在公关职业学校,传统道德在学生思想中的构建更加重要,以长春市区公关学校为例,通过对学校师生的座谈和调查,我们认为,古典小说的教学工作非常重要,因为古典小说,无疑是从古代走来的文化产品,它所要反映的是我们这个古老的民族最灿烂的文化精神和道德准绳,我们清楚地看到,如果实施传统的德育教育,古典小说的教学应该是最好的途径之一。儒家的道德文化几乎贯穿了全部的古典小说,无论是王朝革鼎、还是市井言情,作家都以儒家道德理念为准绳来告诫后世。在公关职业学校开展古典小说教学,意义深远。因为它能以最快捷的方法和速度,把即将走上社会的学生的道德在思想上树立起来。在教学中找到一个最有效最科学的德育方法,进行实践,深刻反思,是小说教学的一个重要任务。通过古典小说教学,完成对公关职业学校学生的传统德育教育,要有正确的利义观、侠义观、诚信观、集体观和孝悌观,使得这些学生... 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：40 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题研究的目的和意义
    1.2 研究的现状
    1.3 研究的范围和方法
        1.3.1 研究的范围
        1.3.2 研究的方法
第二章 公关类职业学校学生的特征
    2.1 学生的年龄特点
    2.2 学生的知识结构
        2.2.1 公关专业知识
        2.2.2 基础文化知识
    2.3 公关职业学校学生的学习心理
        2.3.1 好学心理
        2.3.2 厌学心理
    2.4 公关职业学校学生道德心理发展状况
        2.4.1 社会价值观念
        2.4.2 道德心理特点
第三章 古典小说中蕴含的德育因素
    3.1 利义观
    3.2 侠义观
    3.3 诚信观
    3.4 集体观
    3.5 孝悌观
第四章 公关类职业学校古典小说教学中德育教育的途径
    4.1 选择古典小说片段编成话剧
    4.2 引导学生讨论
    4.3 教师的讲解和渗透
    4.4 引导学生课外阅读
第五章 公关类职业学校古典小说教学中德育教育的意义
    5.1 发扬民族传统美德
    5.2 完善学生人格
    5.3 培养健康的职业观
第六章 公关类职业学校古典小说教学德育教育应注意的问题
    6.1 避免说教
    6.2 避免戏说
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]传统孝德文化对当代青少年道德教育的指导作用[J]. 张显树,陈志夫.  河北大学学报(哲学社会科学版). 2011(01)
[2]近代职业教育思潮的现实旨归、终极关怀与价值传承[J]. 张雁南.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2011(01)
[3]浅析素质教育背景下古典小说教学中的德育渗透[J]. 高小慧.  语文知识. 2010(02)
[4]青少年研究的后现代境遇——对青少年研究转型的审视[J]. 高中建.  中国青年政治学院学报. 2009(05)
[5]当前青少年思想道德教育中的几个基本观念[J]. 弓大朋.  中国青年政治学院学报. 2009(03)
[6]古典小说教学与人文精神培养研究[J]. 胡强.  时代文学(下半月). 2008(12)
[7]小说观、小说史观与六朝小说史研究——兼论鲁迅《中国小说史略》的有关论述[J]. 王齐洲,姚娟.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)
[8]中国古代小说理论研究中的几个问题[J]. 秦川.  上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)



本文编号：3188116