高职院校目标管理考核体系建设研究——以黑龙江职业学院为例
发布时间:2021-05-15 20:48
目标管理是高职院校适应时代发展和自身深化改革的必然要求。黑龙江职业学院自2011年开始在全校范围内实行目标管理考核评价以来,学校的教学和管理水平不断提升,目标管理评价体系逐步得到丰富和完善,取得显著成效。从九年的实践来看,当前仍然存在目标管理体系需要进一步优化、目标难度不一致、考核标准差异导致目标考核结果不理想等亟需完善解决的问题。今后将从探索构建科学的指标体系、进一步完善奖惩机制、科学设定目标考核内容、量性结合开展目标任务考核等方面进行改革创新。
【文章来源】:林区教学. 2020,(10)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
引言
一、高职院校目标管理考核的现实意义
二、黑龙江职业学院目标考核实施情况及影响力
(一)目标管理考核实施概况
(二)目标管理取得的品牌效应
三、目标管理考核评价体系的构成
(一)考核内容
(二)体系构成
四、目标管理考核的主要任务
(一)教学部门考核
(二)职能部门考核
五、目标管理考核存在的问题和创新探索
(一)主要问题分析
1. 目标管理体系需要进一步优化
2. 目标难度设定需进一步调整
3. 考核标准差异导致目标考核结果不理想
(二)未来发展创新构想
1. 构建科学的指标体系
2. 优化奖惩机制
3. 科学设定目标考核内容
4. 推崇定量与定性并举确定考核结果
结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]目标管理在民办高职院校职能部门考核中的应用——以H民办高职院校为例[J]. 叶春桃. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(05)
[2]诊改背景下高职院校教学院(系)目标管理与考核机制探索[J]. 刘晖. 卫生职业教育. 2020(08)
[3]高职院校目标管理体系构建探究——以成都航空职业技术学院为例[J]. 李俊洁. 成都航空职业技术学院学报. 2020(01)
本文编号:3188311
【文章来源】:林区教学. 2020,(10)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
引言
一、高职院校目标管理考核的现实意义
二、黑龙江职业学院目标考核实施情况及影响力
(一)目标管理考核实施概况
(二)目标管理取得的品牌效应
三、目标管理考核评价体系的构成
(一)考核内容
(二)体系构成
四、目标管理考核的主要任务
(一)教学部门考核
(二)职能部门考核
五、目标管理考核存在的问题和创新探索
(一)主要问题分析
1. 目标管理体系需要进一步优化
2. 目标难度设定需进一步调整
3. 考核标准差异导致目标考核结果不理想
(二)未来发展创新构想
1. 构建科学的指标体系
2. 优化奖惩机制
3. 科学设定目标考核内容
4. 推崇定量与定性并举确定考核结果
结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]目标管理在民办高职院校职能部门考核中的应用——以H民办高职院校为例[J]. 叶春桃. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020(05)
[2]诊改背景下高职院校教学院(系)目标管理与考核机制探索[J]. 刘晖. 卫生职业教育. 2020(08)
[3]高职院校目标管理体系构建探究——以成都航空职业技术学院为例[J]. 李俊洁. 成都航空职业技术学院学报. 2020(01)
本文编号:3188311
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3188311.html