论高职院校专业设置与专业建设

发布时间：2021-05-20 19:27

　　随着《国家职业教育改革实施方案》的施行,高职教育迎来最好的发展机遇,但高职院校在专业设置与建设过程中还存在专业设置过多、过细、过杂,重点专业特色不鲜明,专业调整调研不充分,专业建设过程中校企合作不深入等问题。因此,必须缩减专业、突出重点,深化产教融合,推进学徒制人才培养模式与混合所有制办学机制的探索与实践,重构并发挥专业指导委员会的作用。 

【文章来源】：教育与职业. 2020,(04)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、高职院校专业设置与专业建设的现状分析
二、高职院校专业设置与专业建设存在的问题分析
三、解决高职院校专业设置与专业建设问题的对策
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育混合所有制办学存在的问题及对策[J]. 王志伟.  教育与职业. 2019(02)
[2]高职专业设置与布局的三重判读[J]. 朱强,卢晓春,高月勤.  职业技术教育. 2018(08)
[3]高职院校专业管理机制研究[J]. 袁潇,高松.  高教探索. 2017(01)



本文编号：3198309