构筑“人工智能+”职教生态，探索专业群建设新路径

发布时间：2021-05-23 04:25

　　在以人工智能、互联网+、大数据为主的新经济、新技术、新业态的新一轮产业革命挑战下,职业教育作为先进技术的应用和推广者培养主阵地,将面临发展定位、培养规格、服务面向的重新定义。将人工智能技术与人才培养方案全融通、与教学内容全整合、与实训体系全重构,构筑"人工智能+"职业教育新生态。在双师队伍建设、课程体系构建、教材教法改革等方面全面融入人工智能技术,使得专业群在整个智能化生态圈中实现智能化发展。 

【文章来源】：石家庄铁路职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 新经济，新业态，引发职业教育新思考
    1.1 从“世界工厂”迈向中国制造中高端，职业教育转型发展新思考
    1.2“大智移云物”形成技术发展新浪潮，职业教育内涵建设新思考
2“人工智能+”职业教育的发展优势
    2.1 实现学习资源共享的最大化
    2.2 实现学生学习成长的个性化
    2.3 实现学校特色教育的社会化
3 新技术，新融合，开辟专业群建设新路径
    3.1“人工智能+”职业教育生态体系的建立
    3.2“人工智能+”职教生态下专业群建设
    3.3 人工智能+测绘工程专业群建设案例
        (1）人工智能技术与人才培养方案的全融通
        (2）人工智能技术与教学内容全整合
        (3）人工智能技术与实训体系的全重构
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初探“人工智能”时代下职业教育人才培养模式[J]. 刘培艳.  天津职业院校联合学报. 2019(06)
[2]新一代人工智能与职教创新[J]. 王毅.  科学咨询（科技·管理）. 2019(06)
[3]人工智能背景下高职人才培养的思考[J]. 李秋斌.  职教论坛. 2018(10)



本文编号：3202281