高职水产养殖技术专业“微生物应用技术”课程开发与实践

发布时间：2021-05-25 19:23

　　微生物应用技术是水产养殖技术专业的一门集理论、实践和应用于一体的专业基础课。针对现有课程在授课内容、教学模式及评价方式方面存在的问题,在调研岗位需求和职业资格的基础上筛选课程内容,以工作过程系统化重构序化教学内容,并在"学校—企业—行业—产业"共建的数字化资源支撑下采用线上线下混合教学模式并开展四元二维评价。实践教学表明,我们所开发的课程能有效地激发学生的学习热情,并显著提高教学质量和教学效果。 

【文章来源】：微生物学通报. 2020,47(04)北大核心CSCD

【文章页数】：16 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]技术与生命之维的耦合：未来教育旨归[J]. 朱德全,许丽丽.  中国电化教育. 2019(09)
[2]高职院校学生特点及教育教学对策研究[J]. 冯翠芹.  天津职业院校联合学报. 2019(08)
[3]00后高职学生思想行为特点及教育对策研究[J]. 冉宪宇.  国际公关. 2019(08)
[4]高职农业院校中职和普高起点学生特点分析及差别化人才培养探索[J]. 董斌,陈晓兰,赖巧晖,梁春辉,陶正平,张惟,朱培娣.  现代农业科技. 2019(15)
[5]医学微生物课堂教学改革探索[J]. 林家富,沙菁州,王宁.  四川解剖学杂志. 2019(02)
[6]利用互联网技术实现微生物实验课信息实时传输[J]. 刘一倩,张艳艳,高秀芝,易欣欣,马挺军.  长春教育学院学报. 2019(03)
[7]基于微课的翻转课堂在医学微生物实验教学改革中的探索[J]. 姚佳,马悦,徐文,马茜,刘丽君,李薇,汪洋.  微生物学通报. 2019(09)
[8]基于SPOC+Problem orientation的环境微生物学混合式教学设计与初探[J]. 孙蕾,梁艳,王维生.  微生物学通报. 2019(05)
[9]工作过程系统化课程的结构逻辑[J]. 姜大源.  教育与职业. 2017(13)
[10]工作过程系统化理念指导下的高职课程改革实践研究[J]. 邓春英,谢学锋,邓雄,莫桥道.  职业时空. 2015(04)



本文编号：3205875