案例教学法在中职文秘《应用文写作》教学中的应用研究

发布时间：2021-06-19 09:55

　　写作水平的高低是衡量教学质量的重要尺度,掌握应用文写作的方法、技巧,提升应用文写作水平是文秘专业人才培养目标的重要要求之一,具备良好的应用写作技能在信息社会条件下依然是文秘专业基本的素养,也是未来工作必备的重要技能。目前,中职学校的应用文写作教学中仍存在“重理论而轻实践,忽视学生主体性”的问题,不利于调动学生热爱学习写作的积极性,也直接影响了教学效果。如何运用好案例教学法,对于提高中职学校的应用文写作教学质量具有非常必要并具有很强的现实意义。本文在以往案例教学研究的基础上,根据职业教育教学的特点与规律,通过实地调研,针对某中职文秘专业应用文写作教学过程中存在的突出问题,从应用文写作的课程标准、文秘职业岗位工作任务实际需求出发,强化案例教学的重要性及其系统性应用,强调理实结合,增强学生在应用文理论知识学习的兴趣,发挥典型案例的教育功能,循序渐进地培养学生的应用文写作能力。通过教学实践,进一步探析案例教学在实际运用中的优势和不足,从课前准备、教学实施和评价反思三个环节阐述案例教学的流程,分析需要注意的问题,提出相应的教学改进措施,以期达到潜移默化地引导学生积极思考,激发学生付诸写作的内心冲... 

【文章来源】：天津职业技术师范大学天津市

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

案例教学的学术关注度

应用文写作学科分布情况

案例教学法学科分布情况

【参考文献】：
期刊论文
[1]就业导向下的高职应用文教学改革策略研究[J]. 李红霞.  当代教育实践与教学研究. 2017(11)
[2]任务驱动教学法在高职教学中的应用探析——以《应用文写作》教学实践为例[J]. 张珺,李秀梅.  科技经济导刊. 2017(08)
[3]应用文写作教学中存在的问题及改革探讨[J]. 韩燕.  课程教育研究. 2017(10)
[4]论案例教学在电大《秘书学》课程中的作用[J]. 李红卫.  贵州广播电视大学学报. 2016(03)
[5]高职应用文写作课程评价模式探究[J]. 黄海兰.  广东技术师范学院学报. 2014(07)
[6]基于就业导向的应用文写作教学改革探讨[J]. 刘影.  学理论. 2014(03)
[7]彰显应用文的实用性、突破教与学的矛盾——高职《应用文写作》教学改革思路探讨与实践[J]. 曹红.  学术界. 2013(S1)
[8]浅析中职校应用文教学改革[J]. 刘开颜.  中国校外教育. 2011(11)
[9]就业导向下的高职应用文教学改革策略[J]. 张彤.  辽宁高职学报. 2008(03)

硕士论文
[1]案例教学法在中职文秘专业课堂教学的应用研究[D]. 刘柳.广西师范大学 2019
[2]情境教学在中职文秘专业中的应用研究[D]. 朱凡迪.广西师范大学 2019
[3]案例教学法在中职德育课中的应用研究[D]. 邓续单.广东技术师范大学 2019
[4]项目教学法在高职院校语文教学中的应用研究[D]. 姚兰.河北科技师范学院 2018
[5]中等职业学校应用文教学现状、问题及改进策略研究[D]. 刘鹏飞.西北师范大学 2018
[6]立足综合实践活动的应用文写作教学研究[D]. 陈丽.鲁东大学 2017
[7]中职学校应用文写作分类教学探究[D]. 成青.湖南科技大学 2017
[8]案例教学法在中职语文教学中的应用[D]. 张声云.华中师范大学 2016
[9]案例教学法在中职思想政治课中的应用探究[D]. 王曦.陕西师范大学 2016
[10]中职应用文写作有效教学研究[D]. 徐楠楠.辽宁师范大学 2015



本文编号：3237594